就加强师范生教育实践答记者问

为贯彻落实习近平总书记2014年教师节重要讲话精神,不断提高中小学教师培养质量,着力培养“四有”好教师,从源头上加强教师队伍建设,教育部近日印发《关于加强师范生教育实践的意见》。日前,教育部教师工作司负责人就加强师范生教育实践回答了记者的提问。 1、请您谈谈制定《意见》的背景和意义。 答:习近平总书记2014年教师节同北京师范大学师生代表座谈时深刻指出,要加强教师教育体系建设,加大对师范院校的支持 […]

教育部教师工作司负责人就《关于全面推进教师管理信息化的意见》答记者问

近日,教育部印发了《关于全面推进教师管理信息化的意见》。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。 教育部教师工作司负责人就《关于全面推进教师管理信息化的意见》答记者问 1.问:教师管理信息化是一项很新的工作,在教育部层面是首次提出,请介绍一下《意见》出台的背景? 近日,教育部印发了《关于全面推进教师管理信息化的意见》(以下简称《意见》)。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。 答 […]

教育部教师工作司有关负责人就《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》答记者问

日前,教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》,教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 一、请您谈谈《指导标准》印发的基本考虑? 党的十九大提出:“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”,对加强师德师风教育、提升教师培训质量提出新的更高要求,研制《指导标准》是贯彻落实党的十九大精神、加强高素质教师培养的一项重要举措。2014年9月,习近平总书记在《做党和人民满意的好老师》讲话中强调 […]

教育部教师工作司负责人就《教师教育振兴行动计划(2018

日前,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划》,教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 实施教师教育振兴行动计划培养高素质教师队伍——教育部教师工作司负责人就《教师教育振兴行动计划》答记者问 一、请您谈谈实施教师教育振兴行动计划的背景 日前,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划》,教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源 […]

教育部有关负责人就《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》答记者问

4月27日,国务院办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。近日,教育部有关负责人就有关问题回答了记者提问。 一、请问为什么要出台《指导意见》? 党中央、国务院对农村义务教育发展特别是乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设工作高度重视。党的十九大报告强调,要“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育”。习近平总书记指出,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性 […]

教育部:3年内使高校教师党支书普遍成为“双带头人”

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近日,中共教育部党组印发了《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》。教育部思想政治工作司负责人就有关问题回答了记者提问。 资料图:教育部。中新网记者 富宇 摄 一、实施“双带头人”培育工程的重要意义是什么? 中新网5月28日电 据教育部网站消息,近日,中共教育部党组印发了《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》。教育部思想政治工作司负责人指出,“双带头人”培育工程的 […]

教育部教师工作司负责人就《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》答记者问

日前,教育部办公厅印发了《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。 正道奇兵 以变迎新 积极探索深化教师队伍建设改革的新路径——教育部教师工作司负责人就《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》答记者问 一、教育部启动人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的背景是什么? 日前,教育部办公厅印发了《关于开展人工智能助推教师队伍建 […]

教育部教师工作司负责人就印发实施新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则等答记者问

日前,教育部正式印发实施《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者提问。 弘扬高尚师德 明确底线行为 造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍——教育部教师 […]

努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人——教育部负责人就《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》答记者问

日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。为深入实施意见,向各地各校做好宣传动员工作,教育部负责人就意见制定实施回答了记者提问。 新华社北京9月5日电题:努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人——教育部负责人就《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》答记者问 问:完善思政课课程教材体系方面,意见提出了哪些新举措? 日前, […]

教育部教师工作司负责人就《教育部等五部门关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》答记者问

日前,教育部、中央组织部、中央宣传部、财政部、人力资源社会保障等五部门印发《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》。为此,教育部教师工作司负责人就有关问题回答记者提问。 坚持立德树人加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设——教育部教师工作司负责人就《教育部等五部门关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》答记者问 问:《意见》出台的背景是什么? 日前,教育部、中央组 […]

提高学生审美情趣和人文素养 各地各校推进艺术教育再上新台阶

教育部简报〔2015〕第31期   来源:大众日报 记者李子路报道 各地各校深入贯彻落实习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神,推进艺术教育再上新台阶。   本报济南讯  近日,省政府办公厅印发意见,明确自2016年开始,普通中小学校和中等职业学校学生艺术素质测评结果纳入学生成长档案,初中毕业生测评结果纳入高中阶段学校招生录取,高中学生测评结果纳入综合素质评价,普通高校应面向全体学生开设艺术必修课 […]

看温州怎样搞民办教育

教育部简报〔2015〕第53期 光明日报记者 陆 健 浙江省温州市以体制机制创新为重点,探索民办教育分类管理机制,深入实施民办教育综合改革,为鼓励社会力量兴办教育、促进民办教育健康发展提供了有益借鉴。 通讯员 陈有为 陈长河 实施分类管理。按照非营利性、营利性,对民办学校进行分类管理。2012年以来两批共537所民办学校参加改革试点,其中,非营利性民办学校443所、营利性民办学校94所;目前已启动 […]

学校召开转型试点专业工作汇报会

澳门新葡亰平台官网,教育部简报〔2015〕第63期 合肥学院在长期开展中德合作共建基础上,深化应用型人才培养模式改革,积极探索地方高校转型发展新路。 10月21日,学校在第一会议室召开转型试点专业工作汇报会,院办、教务处、人事处、财务处、图书馆负责人及各教学分院(部)行政负责人参加会议。会议由副院长刘君义主持。 办学定位向“应用型”转变。借鉴德国应用科学大学建设经验,从2005年开始,围绕增强学生 […]

四川省实施“五大工程”打赢教育脱贫攻坚战

澳门新葡亰平台官网,教育部简报〔2015〕第57期 教育部简报〔2017〕第68期 各地各高校加快发展贫困地区教育事业,促进贫困地区经济社会发展和贫困人口摆脱贫困。 四川省以集中连片特困地区特别是藏区彝区等深度贫困地区和建档立卡贫困人口为重点,针对办学条件差、贫困学生多、贫困家庭就业难等突出问题,精准施策、精准发力,坚决打赢教育脱贫攻坚战。 切实加强贫困地区基础教育。云南省今年以来累计投入中央资金 […]

教师优先补充农村学校 乡村教师支持计划落地生根

教育部简报〔2015〕第70期 自从去年《乡村教师支持计划(2015—2020年)》出台后,全国各地认真贯彻落实,制定实施优惠倾斜政策,多措并举,精准发力,努力建设素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。 澳门新葡亰网站靠谱,各地认真贯彻落实《乡村教师支持计划》,制定实施优惠倾斜政策,多措并举,精准发力,努力建设素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。 拓展乡村教师补充渠道。安徽优先补充乡村学校特 […]

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