幼有所育,根本之策在普惠

网络上有一个笑话:孩子今年4岁了,掌握1500个英语单词的词汇量够不够?——在美国肯定是够了,在北京海淀明显不够。 8月22日上午,十三届全国人大常委会第十二次会议在京举行,受国务院委托,教育部部长陈宝生向全国人大常委会报告学前教育事业改革和发展情况。 笑话虽短,却透露了当下一线城市儿童家长对于学前教育的焦虑。学前教育,是孩子表达自我、认知世界、健康成长的重要阶段,牵动着每一个家庭的心。今年的《政 […]

“支持计划”落地重在协同

“计划”的制定求真务实,体现了中国政府在切实改善农村学校面貌、提升农村教师待遇、缩小城乡差别等方面的决心和意志。 国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知澳门新葡亰网站靠谱,国办发〔2015〕43号 2015年,教育的“中长期规划”时间过半,一些改革和发展目标仍在艰难推进的过程中,6月1日国务院颁布了《乡村教师支持计划》,并请各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各 […]

教育观察:中小学“教授”怎么评?

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新华社北京9月7日电1270万中小学教师将收到一份“大礼包”:国务院常务会议前不久决定,全面推开中小学教师职称制度改革,包括在中小学设置正高级教师职务,并改变过分强调论文、学历的倾向。 制图:周子涵资料图片 这是一份今年教师节前暖心、贴心的节日礼物,真正抓到了教师待遇和成长的问题。众所周知,和待遇紧密关联的职称评审,一直是中小学教师头疼的“天花板”。作为工作压力大、教学负担重的群体,他们一方面整天 […]

乡村教师专业发展遭遇瓶颈?这里有道对症“药方”

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这一回,“国培计划”挑出来培养的目标,是中国教育与人才培养体系基础层的那一批“殿军”——乡村教师。这个变化,当真值得大声叫好! 目前,教师专业化日益引发关注,唯有教师专业水平的提高才能造就高质量的教育。中国的农村教育,取决于乡村教师的专业能力。近几年,中共中央、国务院、教育部先后出台了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》《新时代教师队伍建设改革的意见》等一系列文件,为乡村教师专业发展规划出 […]

普及高中阶段教育最后一步是场硬仗

2014年,我国高中阶段教育毛入学率已经达到86.5%,距离国家教育规划纲要提出的到2020年达到90%的目标,仅一步之遥。十八届五中全会提出“普及高中阶段教育”,吹响了向既定目标攀登的冲锋号。 教育问题是我国重点关注的民生大计,做好教育工作才能更好地推动国家的进步发展。近日,教育部联合多部门共同发布《高中阶段教育普及攻坚计划》,将重点解决我国偏远贫困地区的教育难题。 据教育部网站消息,教育部、国 […]

在国家层面建立农村教师公费定向培养制度

教师是教育发展中最重要、最根本的力量,教师队伍的素质直接影响人才培养成效与教育品质。改革开放30多年来,我国农村教师队伍建设取得显著成就,但也面临严峻挑战。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。当前,农村教师队伍建设已经成为教育事业改革发展的瓶颈。3月3日,部分住湘全国政协委员拟在全国政协十三届一次会议上提交联名提案,呼吁在国家层面建立农村教师公费定向培养制度,全力助推乡村振兴战略实施。 澳门 […]

善待乡村教师 延续乡村之光

澳门新葡亰网站靠谱,让乡村教师受尊重、有回报、得发展,让他们有意愿、有信心,也有能力撑起乡村教育的一片蓝天 让乡村教师受尊重、有回报、得发展,让他们有意愿、有信心,也有能力撑起乡村教育的一片蓝天海南省政府办公厅印发了《海南省乡村教师支持计划》,… 海南省政府办公厅印发了《海南省乡村教师支持计划》,明确未来5年每年定向免费培养300名乡村教师,进一步提高乡村教师生活待遇,放宽乡村教师的职 […]

好老师是民族的希望——庆祝第32个教师节

澳门新葡亰网站靠谱,今天是第32个教师节,我们向辛勤的人民教师送上节日的祝福! 本网讯 在第三十个教师节来临的时候,习近平总书记考察了北京师范大学,与师生代表共同座谈《做党和人民满意的好老师》。9月17日,在学校度过了人生第三十个教师节的院长杨可以教授结合自己的体会为湖南科工职院全院教师共同解读了习总书记的讲话,党委书记肖荣庆主持会议,全院教师参加了学习。 教师这一工作,对个人来说是一份普通的职业 […]

教学信息化必须面向教改实际

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教学信息化是指运用信息技术进行教学和教学资源开发,实现课堂教学的数字化、网络化、智能化和多媒体化,为学生建立开放、共享、交互、协作的学习环境。   [本站讯]1月11日,“中国大学在线开放课程论坛”暨“2016年度中国大学MOOC工作研讨会”在北京召开,山东大学获“2016年度优秀组织奖”,数学院蒋晓云教授、秦静教授和机械工程学院王震亚副教授均获“2016年度杰出贡献奖”,获奖数量位居前列。  本 […]

学校举行新教师入职宣誓仪式

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近日,教育部网站公布了《人民教师誓词》,向社会公开征求意见。教育部称,此举是为了增强广大教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。教育部在开展专题调查研究、广泛听取建议、反复斟酌修改的基础上,制订了《人民教师誓词》。据了解,我国目前还没有统一的教师宣誓制度,但贵州、河南等地此前曾制订过教师誓词。 9月21日下午,新教师入职宣誓活动在校图书馆第二学术报告厅举行,校党委书记李俊出席。 教师誓词对增强教 […]

国家主席习近平考察北京市八一学校

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“教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。”在第三十二个教师节来临之际,习近平总书记在北京市八一学校考察并同师生代表座谈,强调全面贯彻落实党的教育方针,努力把我国基础教育越办越好。亲切交流似清风拂面,深刻论述如明灯指引,在全国广大教师和教育工作者心中激荡起教育强国的梦想力量。 时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。近代以来,从提出“教育为立国的要素”,到践行“教 […]

教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见

教师教育,在京津冀教育协同发展“一盘棋”中,无疑具有举足轻重的作用。笔者基于教师培训研究、实践与管理方面多年积累,认为三地应该立足于更加长远的区域性教育发展,在教师培养、培训和相关机制建立等方面加大协同力度,积极促进资源整合、优势互补和教师队伍的均衡发展。 发文标题:教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见 联合培养,优化三地教师队伍供给源 发文单位:教育部 由于各自发展定位 […]

教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见

教师队伍是高校综合改革、转型发展、提高质量的关键。如何根据高校的历史积淀、传统优势和现实处境,大力推进教师培养与管理机制创新,是摆在学校改革发展面前的一个重大课题。 发文单位:教育部 以岗分类创新培养机制 文  号:教师[2016]7号 合理分类是高校教师培养机制创新的前提。坚持分类设岗、分类聘用,分类考核、分类评价,把岗位聘用与教师职业发展结合起来,让教师都享有人生出彩的机会。在教师专业技术岗位 […]

汪芳启参加普通高等学校师范类专业认证工作视频会议

进入新时代,人们对“好老师”的需求愈发强烈。图为浙江大学数学系教授苏德矿为学生授课。新华社记者 王定昶摄 为学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实党中央、国务院重大决策部署,全面深化新时代教师队伍建设改革,1月25日,教育部在京召开普通高等学校师范类专业认证工作视频会议,部【新闻中心讯】 党的十九大报告指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放 […]

弘扬高尚师德 潜心立德树人

秋风硕果飘香至,桃李芬芳感师恩。今天是第三十四个教师节,我们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候。 身正为师,学高为范。在平凡的讲台上,无数教师以身作则,教书育人,为祖国耕耘未来;在平凡的讲台下,无数教师以己为范,为人师表,为职业赢得尊重。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,我国教育创新发展持续推进,“教育兴则国家兴”成为时代强音。 澳门新葡亰网站靠谱,近几年,习近平总书记 […]

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