善待乡村教师 延续乡村之光

澳门新葡亰网站靠谱,让乡村教师受尊重、有回报、得发展,让他们有意愿、有信心,也有能力撑起乡村教育的一片蓝天 让乡村教师受尊重、有回报、得发展,让他们有意愿、有信心,也有能力撑起乡村教育的一片蓝天海南省政府办公厅印发了《海南省乡村教师支持计划》,… 海南省政府办公厅印发了《海南省乡村教师支持计划》,明确未来5年每年定向免费培养300名乡村教师,进一步提高乡村教师生活待遇,放宽乡村教师的职 […]

革故鼎新 浚通教育水脉

一个好教师,是学生一生的幸运;一次成功的教育改革,则可以让无数人都成为幸运儿 原标题:教育规划纲要实施5周年综述:让每个孩子都能上好学 智者说,经济决定今天,教育决定未来。教育领域的蝴蝶振翅,牵动无数人的心弦。回看即将成为历史的2015年,高考改革、乡村教师支持计划、普及高中教育……一个个词符串在一起,构成教育改革的年度记忆,也终将沉淀为历史的河床,化作时代进步的见证。 2010年7月,《国家中长 […]

教育部副部长:破解“乡村弱”“城镇挤”教育难题

推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,要在“统筹”基础上给予农村更多倾斜。推进城乡义务教育一体化改革发展,并不意味着“均衡用力”,在统筹推进时要给予农村义务教育更多倾斜。《意见》提出,通过开展城乡对口帮扶和一体化办学、加强校长教师轮岗交流和乡村校长教师培训、利用信息技术共享优质资源、将优质高中招生分配指标向乡村初中倾斜等方式,补齐乡村教育短板。应当看到,提高农村教育质量的最大制约因素是师资,只有不 […]

大学要为实施乡村振兴战略服务

习近平同志在党的十九大报告中指出,实施乡村振兴战略,培育新型农业经营主体,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。当前,我国正处在全面建成小康社会决胜阶段,大学应自觉肩负起服务经济社会发展的崇高使命,为实施乡村振兴战略服务,助推全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 时间:2017-11-05 15:32:18来源:人民网教育浏览次数:我来说两句()***字 […]

乡村振兴必先振兴乡村教育

两会期间,习近平总书记在参加河南代表团审议时强调,要把实施乡村振兴战略、做好“三农”工作放在经济社会发展全局中统筹谋划和推进。乡村振兴最终要靠人才,而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展,无疑是乡村振兴战略的重要支点,对接和服务好乡村振兴战略,是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。 实施乡村振兴战略,就要优先发展农村教育事业。对乡村来说,教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村建 […]

就实施《乡村教师支持计划(2015

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近日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划》。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。 近日,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划》。针对乡村教师“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出问题,《计划》提出了8个方面举措。主要包括:全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称评聘向乡村学校倾斜、推动城市优秀教师向乡村学校流动、全面提升 […]

教育部就“国培计划”答问

日前,教育部、财政部印发了《关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者的提问。 日前,教育部、财政部印发了《关于改革实施中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》。教育部教师工作司负责人就有关问题回答了记者的提问。 1.我们知道“国培… 1.我们知道“国培计划”自2010年启动以来,取得了很大的成效,为什么要改革呢,请您介绍一下“国培计划 […]

教育部有关负责人就统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展答记者问

为落实全面建成小康社会要求,促进义务教育事业持续健康发展,近日国务院印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。教育部有关负责人就相关问题回答了记者的提问。 国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,要求按照全面建成小康社会目标,加快缩小城乡教育差距,促进教育公平,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展… 1.问:请简要介绍《若干 […]

教育部教师工作司负责人就《乡村校园长“三段式”培训指南》等四个文件答记者问

日前,教育部印发《乡村校园长“三段式”培训指南》等四个文件,教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 澳门新葡亰app怎么样,一、请您谈谈《指南》印发的基本考虑? 答:近年来,各级政府加大中小学幼儿园校园长培训力度,特别是2015年改革实施国培计划以来,集中支持中西部乡村教师校长培训。两年多来,校长国培计划共培训中西部乡村校园长近6.5万人次,带动各地加大培训力度,乡村校园长办学治校能力不 […]

教育部有关负责人就《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》答记者问

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4月27日,国务院办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。近日,教育部有关负责人就有关问题回答了记者提问。 资料图:贵州黄平坚守33年的乡村教师 。中新社记者 贺俊怡 摄 一、请问为什么要出台《指导意见》? 中新网5月2日电 据教育部网站消息,国办近日印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。教育部有关负责人指出,针对两类学校师资保障不到位 […]

“国培计划”实施五年成效显著

教育部简报〔2015〕第49期 近日,教育部办公厅 财政部办公厅联合下发《关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》。2015年起,国培计划主要面向乡村教师,采取顶岗置换、送教下乡、网络研修、短期集中、专家指导、校本研修等有效方式,对教师进行专业化培训。 示范性项目以培训团队打造、骨干教师高端研修、紧缺领域教师培训为重点;中西部项目和幼师国培项目主要针对乡村中小学教师和幼儿园 […]

国务院要求到2020年基本消除56人以上大班额

教育部简报〔2015〕第48期 近日,国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求,提供便民服务;强化家庭监护主体责任,鼓励父母取得居住证的适龄儿童随父母在工作地就近入学;到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额;城乡师资配 […]

教育部:逐步实行城乡统一中小学编制标准

澳门新葡亰app怎么样,教育部简报〔2015〕第50期 日前,教育部等五部委印发了《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》。意见全文如下: 近年来特别是《乡村教师支持计划》印发以来,江西省在培养培训、补充交流、改善待遇等方面采取有力措施,努力形成乡村教师“下得去、配得齐、留得住、教得好”的良好局面。 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、编办、发展改革委、财政厅(局)、人力资源和社会保障厅(局 […]

宁夏三药方解决乡村教师“下不去、留不住、教不好”三大难

教育部简报〔2016〕第25期 2016年1月1日起,《宁夏乡村教师支持计划(2015年-2020年)实施办法》(以下简称《实施办法》)开始实施,“十三五”期间,我区将从提高生活待遇、拓宽培养和补充渠道、降低职称评定标准等方面,提高乡村教师的职业吸引力,让更多优秀教师留在乡村,服务乡村。 宁夏回族自治区认真落实《乡村教师支持计划》,结合实际采取切实措施,推进政策落地生根、取得实效。 3月22日,自 […]

湖南省切实加强乡村教师队伍建设

教育部简报〔2016〕第36期 河南商报首席记者 孙科 湖南省认真落实乡村教师支持计划,在定向培养、改善待遇、动态核编上下功夫,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的乡村教师队伍。 用5年时间,培养中原名师、省级名师1万名;提高幼教、中小学教师学历;确保中小学教师平均工资不低于或高于当地公务员…… 定向培养,拓展乡村教师补充渠道。2006年启动农村教师公费定向培养专项计划,有效解决农村尤其是边 […]

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