城乡一体 均衡发展——教育部有关负责人就统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展答记者问

8.问:如何进一步提升城乡义务教育治理水平? 答:统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展是一项系统工程,针对面临的突出问题和体制障碍,《意见》提出了十项重大举措,如:同步建设城镇学校,扩大城镇学位供给;努力办好乡村教育,着力提升乡村教育质量;科学推进学校标准化建设,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件;实施消除大班额计划,基本消除城镇大班额;统筹城乡师资配置,着力解决乡村教师结构性缺员和 […]

教育部基础教育二司负责人就《盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准》答记者问

近日,教育部发布实施了《盲校义务教育课程标准《聋校义务教育课程标准》《培智学校义务教育课程标准》。这是我国首次专门为残疾学生制定的一整套系统的学习标准,记者就有关问题采访了教育部基础教育二司负责人。 新华社北京12月13日电教育部近日发布实施了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。教育部有关负责人13日介绍,这是新中国成立以来,首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。 澳门新葡亰平台官 […]

教育部基础教育司负责人就印发实施《义务教育学校管理标准》答记者问

日前,教育部正式印发实施《义务教育学校管理标准》。教育部基础教育司负责人就《管理标准》的有关问题回答了记者的提问。 教育部基础教育司负责人就印发实施《义务教育学校管理标准》答记者问 问1:请介绍一下出台《管理标准》的重大意义。 日前,教育部正式印发实施《义务教育学校管理标准》。教育部基础教育司负责人就《管理标准》的有关问题回答了记者的提问。 答:义务教育是现代国民教育体系中最为重要的组成部分,是重 […]

省政府出台意见 推进义务教育公平均衡发展

澳门新葡亰网站靠谱,教育部简报〔2016〕第5期 “到2020年,全省所有县(市、区)的义务教育学校办学条件基本达到省定办学条件标准,实现县域内义务教育基本均衡,经济发展水平较高的省辖市率先实现市域内义务教育基本均衡,部分县(市、区)努力实现高质量的均衡。”日前,记者从省政府办公厅获悉,近日,省政府印发了《关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》,明确提出上述目标。 各地进一步加大义务教 […]

广西壮族自治区全面加强控辍保学工作

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教育部简报〔2017〕第13期 “我们不但要保障人民群众的基本生活,而且要让广大适龄儿童,特别是寒门子弟都要接受义务教育,阻断贫困代际传递。” 广西壮族自治区把控辍保学作为教育脱贫攻坚和阻断贫困代际传递的重要任务,纳入地方各级政府年度绩效考评,健全体系、压实责任,不断加大控辍保学工作力度,2016年全区义务教育巩固率达到93.4%,比2011年提高7.4个百分点。 日前,国务院办公厅印发《关于进一 […]

各地有序推进城乡义务教育一体化改革发展

教育部简报〔2017〕第22期 新华社北京7月12日电为落实全面建成小康社会要求,促进义务教育事业持续健康发展,近日国务院印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。《意见》为我国城乡教育一体化提出了哪些具体目标?如何实现?教育部有关负责人12日就这些问题回答了记者的提问。 《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》印发以来,各地结合实际创新工作思路,抓 […]

上海召开全市教育大会 加快建设具有世界影响力的社会主义现代化一流教育

学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第14期 学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第25期 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2019年3月22日,上海市召开全市教育大会,研究部署今后一个时期上海教育工作,绘就面向2020年和2035年上海教育改革发展的新蓝图、新路径。 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2019年4月29日,河南 […]

教育部向全国推广青海控辍保学工作经验

日前,教育部办公厅印发《关于学习推广青海经验 进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》,要求各地认真学习借鉴青海省义务教育控辍保学工作经验。 记者从省教育厅获悉,我省控辍保学工作经验得到全国推广,全省组织3万余名干部逐人逐户做控辍保学工作,以磨破嘴、跑断腿的精神,确保全省学生一个都不能少。 由于地理环境、办学条件、家庭经济状况和思想观念等多种因素影响,青海省失学辍学现象较为严重,控辍保学工作困难多、 […]

教育部通报近期几起地方民办义务教育发展问题

澳门新葡亰app怎么样,日前,教育部办公厅通报了几起地方民办义务教育发展问题,督促有关地区严肃整改,并要求各地切实规范民办义务教育发展。 《通报》指出,近年来,民办教育事业取得快速发展,为人民群众提供了多样化教育服务,一定程度上增强了义务教育办学活力。但同时,一些地方在义务教育发展中出现了公办民办发展失衡、履行政府职责弱化、少数民办学校违规办学等突出问题,严重损害了人民群众利益和教育良好生态。 这 […]

夯实千秋基业 聚力学有所教

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,是以习近平同志为核心的党中央在党的十九大报告中作出的庄严承诺。 民族复兴的基础在教育,而整个教育的基础在中小学。 改革开放40年来,我国教育事业攻坚克难,建立了世界上规模最大的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利。公平,是我国教育改革发展的底色,在中国经济社会高速发展中起到了“稳定剂”作用。党的十八大以来,在补短板的基础上,聚焦内涵提升质量已成为各 […]

2015年吉州区幼升小小升初招生入学政策答记者问

近日,记者从吉州区考试中心获悉,2015年吉州区小学、初中招生学区范围都已经确定。“吉州区是怎样划定义务教育学校学区范围的?”“可以按照爷爷奶奶的房产证上的地址就近入学排序录取吗?”“距6周岁还有几天,小朋友可以报名就读小学一年级吗?”……对于义务教育招生入学,不少市民朋友都有疑问。昨日,记者就市民关心的问题采访了吉州区考试中心党支部书记陈普平。 3月18日,记者从吉州区考试中心获悉,2016年吉 […]

2018年教育部深入实施“奋进之笔”综述

对山西省长治市13万名农村学生来说,2018年是温暖的一年。这一年,他们吃上热乎饭,睡在有暖气的宿舍,24小时有热水喝,每周都能洗澡,还用上了水冲式厕所…… 以“奋进之笔”答好人民“关切题”——2018年教育部深入实施“奋进之笔”综述 “要全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,大力推进两类学校建设底部攻坚,力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准,让乡村小规模学校小而优、小而美。”在20 […]

2015南昌市青云谱区小学入学报名招生工作意见

严格执行南昌市委市政府关于禁止非政策性择校行为的政策,贯彻落实《南昌市人民政府办公厅关于进一步做好严禁非政策性择校行为的工作意见》《南昌市教育局关于做好2015年义务教育免试就近入学工作的实施意见》文件精神,进一步做好2015年义务教育免试就近入学工作,结合我区实际,特制定实施意见如下: 为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《江西省义务教育条例》,规范义务教育招生入学行为,大力促进教育公平 […]

教育部:校外培训机构不得以国学为名传授“三从四德”

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为切实保障国家义务教育制度实施,纠正严重影响适龄儿童、少年成长发展的违法违规行为,教育部办公厅日前印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》,要求各地教育部门提高政治站位,增强法治意识,进一步加强适龄儿童、少年接受义务教育工作,于2019年上半年尽快部署开展一次全面排查,对机构或个人违法违规导致适龄儿童、少年未接受义务教育的行为,坚决予以纠正,依法依规严厉查处问责,切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。 […]

国家教育督导检查组对海南省义务教育均衡发展督导检查反馈意见

为贯彻党的十九大精神,落实全国教育大会要求,促进教育公平,推进义务教育均衡发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,5月19日至23日,国家教育督导检查组对海南省申报的义务教育发展基本均衡县进行了督导检查。本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》以及教育部与海南省人民政府签署的《义务教育 […]

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