教育部直属机关扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育综述

6月20日,教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子在京开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨。教育部党组书记、部长、教育部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生主持集中学习研讨并讲话。

“教育系统进一步推进主题教育,要力戒形式主义和变异的形式主义,要找准问题,解决问题,攻下一个个堡垒,迈过一个个坎儿,推进主题教育取得实实在在的效果。”6月20日,教育部党组书记、部长、教育部“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长陈宝生在京主持召开教育部办公厅、人事司、国家教育行政学院领导班子“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨时,语气坚定,掷地有声。

陈宝生强调,教育部直属机关要继续深化认识、把准目标,进一步将主题教育扎实推向深入,确保出成果、见成效。一是结合党的历史深入学习,深入思考主题教育的深刻内涵。要紧密联系新中国成立以来、改革开放以来特别是党的十八大以来我们党走过的建设改革发展道路的伟大实践进行深入学习,深刻理解开展主题教育对在新时代坚持和发展中国特色社会主义所具有的重大历史意义、现实意义、政治意义。二是联系党的历次重大集中教育、主题教育经验系统学习,深化对主题教育本质特征和重大意义的认识。要针对特定历史阶段党的建设、事业发展面临的重大课题,深刻理解主题教育的总目标、总要求,提高理论水平,提升素养本领,解决存在的问题。三是通过读原著、学原文、悟原理深化学习,在学懂、弄通、落实上下功夫。要深入学习习近平总书记的著作、系列重要讲话、关于教育的重要论述,深刻理解习近平总书记对中国特色社会主义理论体系做出的原创性贡献、对党的教育思想和理论做出的原创性贡献,立足精神实质抓深化,立足理论体系抓消化,立足实际效果抓转化。四是结合教育改革发展实际落实学,边学习,边查摆问题,边进行整改。要结合工作实际和思想实际学,聚焦有质量的、能够带动全局的实际问题,抓关键性问题找差距,关注立德树人、因材施教,扎实推动解决教育热点难点问题。

自6月4日教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育全面启动以来,在中央主题教育领导小组的领导及第十九指导组的指导下,教育部党组率先垂范,直属机关各单位主题教育全面启动、扎实推进。截至6月14日,教育部直属机关60个单位全部完成动员部署、实施计划制定、领导机构和工作机构组建。

陈宝生要求,教育系统进一步推进主题教育,要力戒形式主义和变异的形式主义,警惕“两张皮”现象。不能以写了多少笔记、立了多少规矩、找了多少问题来体现主题教育的成效,要找准问题,解决问题,攻下一个个堡垒,迈过一个个坎儿,推进主题教育取得实实在在的效果。

起好头、开好局、迈好步,扬起初心与使命的风帆,奋进前行。连日来,教育部党组成员在扎实学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述基础上,结合自己的思考,分别深入分管单位,围绕“教育报国守初心,走好新的长征路”“立德树人担使命,发展更加公平更有质量的教育”“落实全面从严治党要求,建强基层党组织”3个专题,与分管单位领导班子一起开展联学活动,畅谈学习体会,聚焦把脉问题,推动主题教育走深、走心、走实。

教育报国,初心不改,做新长征路上的奋进者

“要深刻认识到,开展主题教育是党中央的重大决策部署,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、推进新时代党的建设、保持党同人民群众血肉联系、实现党的十九大目标任务的迫切需要,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的强大动力,是直属机关改进作风,营造良好政治生态的重要机遇。”陈宝生在主题教育动员部署会上语重心长地说。

同一天,教育部党组召开专门会议,传达学习习近平总书记重要讲话和中央主题教育工作会议精神,审议《教育部直属机关开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》。6月10日《工作方案》印发后,教育部主题教育领导小组全面发挥作用,切实担负起领导、协调、督导、检查等职责,既挂帅又出征,既谋划又作战,既统筹又督战。

6月18日,发展规划司等11个司局和直属单位相关负责同志,自选一个专题,或者以一个专题为主、结合其他两个专题畅谈学习体会,交流前期自学成果。“大家读原著、学原文、悟原理,带着问题学、深入思考学、联系实际学,理论上有收获、思想上受洗礼、精神上得激励。”教育部党组成员、副部长孙尧主持联学时指出,进入新时代,我国教育事业发展面临着新形势新任务,全面落实教育优先发展,推动教育从规模增长向质量提升转变,助力民族地区教育脱贫攻坚,以教育现代化支撑国家现代化,任重而道远,都需要我们牢记为人民群众提供更加公平更有质量教育的初心。

澳门新葡亰app怎么样,“3个专题是主题教育在教育战线上的具体化,教育报国是初心、立德树人是使命、党的领导是灵魂,教育部直属机关作为党的教育方针的执行者、党中央教育决策部署的贯彻者,要在‘不忘初心、牢记使命’方面为整个教育系统作出表率。”6月24日,教育部党组成员、副部长田学军主持召开政法司等15个司局和直属单位班子联学时说。

“学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》”“百年变局与中美关系”“人工智能与教育变革”,一周之内,3场专题辅导报告,吸引了教育部各司局、各直属单位近3000名党员干部踊跃参加,一场场思想的盛宴,一次次理论的碰撞,让广大党员干部既解渴又过瘾。

教育部直属机关党委常务副书记王光彦在学习中体会到,衡量干部是否信念坚定、是否牢记初心,关键看其是否对党忠诚。要深刻学习领会这一精神实质,时常对照老一辈革命家的坚定理想信念,对照黄大年等先进榜样的教育报国初心,不断检视自己,掸去思想灰尘,永葆政治本色。

“新中国教育发展进程就是不断满足人民对美好生活期盼的历史。”教育部办公厅副主任黄兴胜说,教育要为人民美好生活奠基。作为一名教育人,我们自豪地见证了这一历史巨变,既有崇高庄严的荣誉感、自豪感,更有前所未有的责任感、使命感。

立德树人,勇担使命,做民族复兴的推动力

6月21日,在教育部党组理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨扩大会上,陈宝生专门解读了部党组对主题教育3个集中学习研讨专题设置的考虑。“安排3个集中学习研讨专题,目的就是结合教育实际、结合教育部直属机关工作实际,深化认识、推动解决教育改革发展中的3个主要问题。”陈宝生指出,“教育报国”回答的是“为什么办教育、为谁办教育”的问题,“立德树人”回答的是“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,“党的全面领导”回答的是“谁是领导力量、靠谁保障”的问题。”

6月17日,教育部党组成员、副部长翁铁慧主持秘书局等9个单位领导班子联学时指出,要进一步强化责任、主动作为,咬定目标、持续推进,确保各项政策举措落到实处,努力取得新长征路上的新业绩。

6月17日,教育部党组成员、副部长钟登华主持高教司等9个司局和直属单位领导班子联学时指出,要充分调动好党员干部的积极性,充分发挥党组织的主体作用,将开展主题教育同实施教育“奋进之笔”、建设“奋进之部”结合起来,使直属机关广大党员干部的政治品格、思想素质和工作作风得到进一步锤炼提升。

“改革是教育事业发展的根本动力,贯彻党的教育方针,必须坚持问题导向,以改革的精神理解和贯彻教育方针。”政法司巡视员王家勤体会到,党的十八大以来,习近平总书记关于教育的重要论述,为发展完善党的教育方针提供了根本遵循。回顾历史,教育方针一直在不断深化和完善,追根溯源,党的教育方针是教育工作者的“初心”所系、“使命”所在。