各地各高校深入推进教育扶贫

教育部简报〔2015〕第57期

教育部简报〔2015〕第56期

各地各高校加快发展贫困地区教育事业,促进贫困地区经济社会发展和贫困人口摆脱贫困。

四川省以秦巴山区、乌蒙山区和大小凉山彝区、高原藏区为重点区域,以贫困地区薄弱学校和贫困家庭适龄青少年儿童为重点对象,精准推动教育扶贫深入开展。

澳门新葡亰网站靠谱,切实加强贫困地区基础教育。云南省今年以来累计投入中央资金43.17亿元、省级资金15.3亿元,改善滇西边境山区、乌蒙山区、迪庆藏区、石漠化地区4个集中连片特困地区办学条件,惠及中学459所、小学1964所、幼儿园1010所。甘肃省加快改善义务教育薄弱学校基本办学条件,项目资金按照120%向贫困地区、民族地区和革命老区倾斜,今年以来落实中央专项资金15.4亿元、省级统筹及地方投入30.5亿元,已实施项目惠及全省义务教育薄弱学校6493所、学生160.53万人。江西省从2015年起用4年时间对全省35万名义务教育教师和6万多名幼儿园教师进行信息技术应用能力提升轮训,计划3年内为4000所农村小学培训音体美等紧缺学科教师1万名。各地把教育扶贫纳入“1+N”脱贫工作体系,甘肃省制定7个教育精准扶贫专项支持计划,广西壮族自治区制定精准扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见,贵州省制定进一步加强农村贫困学生资助的实施方案,加快发展贫困地区教育事业。

加大资金投入力度,增强教育发展能力。2014—2018年规划投入230亿,实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校项目计划,覆盖省内161个县1万多所薄弱学校。先后实施四川藏区教育发展振兴计划、大小凉山彝区教育扶贫提升工程,加快发展民族地区教育事业。从2016年春季学期起,民族地区全面实施15年免费教育;其他34个贫困县在园幼儿保教费减免面由10%扩大到20%,全省183个县所有贫困家庭在园幼儿均纳入减免范围。从2016年秋季学期起,按每生每年4000元标准,对全省贫困家庭新入学本、专科生给予学费和生活费资助,直到学业结束。加快教育信息化建设,全省8905个边远农村山区教学点实现数字教育资源全覆盖,民族地区199所中小学的826个班级开通了远程教学,实现优质教育资源全面贯通。