甘肃省统筹推进全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作

教育部简报〔2016〕第35期

我省“全面改薄”项目投入近一百五十亿元改善万余学校 惠及二百五十万学生

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作启动以来,甘肃省加大统筹、创新机制,大力改善义务教育薄弱学校办学条件,加快缩小城乡、校际间教育差距,促进义务教育均衡发展。

记者日前从省教育厅获悉,我省“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目实施两年多来,已惠及1.1万余所义务教育薄弱学校,253万名学生从中受益。

澳门新葡亰平台官网,统筹城乡促均衡。按照全面改薄的总要求和统筹城乡义务教育一体化发展的思路,确定以58个集中连片贫困县市区为主,兼顾嘉峪关市和其他县市区;以农村义务教育学校为主,兼顾城市和县镇义务教育薄弱学校,聚焦贫困地区和薄弱环节,兼顾全省所有县市区。项目实施以来,1925所寄宿制学校教学和生活条件显著改善,全面消除大通铺现象;所有的进城务工人员随迁子女在流入地学校就读,平等接受义务教育的权利得到有效保障;信息化建设得到切实加强,3142个教学点实现了数字教育资源全覆盖。截至目前,44个县市区通过了国家义务教育发展基本均衡县评估认定,占全省县市区总数的51%,提前完成规划目标。在保障义务教育学生学习生活条件的基础上,充分利用义务教育学校闲置校舍改建幼儿园,为学前教育跨越式发展提供了空间和资源。

我省共有义务教育学校13549所,其中11205所薄弱学校纳入“全面改薄”项目,占义务教育学校总数的82.7%。2014年,国务院启动“全面改薄”工作,我省按照“全面改薄”的总要求和统筹城乡义务教育一体化发展的思路,确定了以58个集中连片贫困县市区为主,兼顾嘉峪关市和其他县市区;以农村义务教育学校为主,兼顾城市和县镇义务教育薄弱学校;聚焦贫困地区和薄弱环节,兼顾全省所有县市区的工作思路。