青海省进一步加快现代职业教育改革发展

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教育部简报〔2017〕第38期

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青海省委、省政府把职业教育摆在经济社会发展的重要位置,以省政府名义召开全省职业教育工作会议、印发《关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》,在优布局、调结构、促融合、助脱贫、增活力、提质量、强队伍、建体系上下功夫,着力解决职业教育发展中的瓶颈问题,建立和完善符合青海经济社会发展需求、助力打赢脱贫攻坚战的现代职业教育体系。

12月4日,记者从省教育厅获悉,《河南省职业教育改革实施方案》日前出炉。《实施方案》从体制机制、产教融合、教师队伍、人才培养等方面,为我省职业教育指方向、明路径。

聚焦调整布局,解决专业不精准问题。统筹考虑城乡一体化发展和供给侧结构性改革需要,布局形成西宁市以国家和省级骨干院校为示范、以绿色发展为特色的职业教育核心引领区,海东市、海西州以产业带动专业的职业教育重点推进区,海南、海北州及青南三州以绿色产业和生态保护为基础的职业教育特色发展区。立足生态、生产、生活良性循环和产业升级、结构调整对技术技能人才的需求,建设紧贴产业的专业及专业群,并建立专业评估和动态调整机制,把专业建在产业链上,让专业随着产业的变化调整。

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聚焦产教融合,解决办学体制机制不活问题。深化产教融合改革,吸引各类企事业单位参与职业教育集团建设,在已组建交通、卫生、建筑通信、现代农牧、服务业等职教集团基础上,再组建特色旅游等职教集团,鼓励和扶持企业优秀技术能手在学校设立大师工作室、职业院校兴办校办产业、企业将生产线建在职业院校,大力推动现代学徒制试点。进一步促进校企合作,建立职业院校教师、学生到企业挂职、实习制度,明确省内规模以上企业每年拿出5%的岗位接纳职业院校教师和学生进行顶岗实习、实践,推动行业企业与职业院校共建人才培养基地、技术创新基地、科技服务基地。完善政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制,采取职业院校与企业行业联办、与园区联办以及由产业园区向职业院校选派校领导等措施,形成学校、企业行业、园区优势互补和技术技能人才共享机制。

重点支持建设100所左右省级高水平职业院校

聚焦师资队伍,解决职业院校师资短缺问题。坚持总量控制、动态调整的原则,制定职业院校教师配备标准,核定教职工岗位总额,对“双师型”教师、实习实训教师和其他教辅人员不足的问题采取政府购买服务的方式解决。加大“双师型”教师培养力度,对现有教师实施三年培训计划,落实职业院校教师每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践制度,并充分利用国家职业教育师资培训基地和对口援助机制,采取一对一顶岗、团队式帮学等方式,提升教师业务水平。深化职业院校职称制度改革,在中等职业学院设置正高级教师职务岗位。支持职业院校推进内部薪酬分配改革,采取岗位工资、绩效工资、特殊人才津贴等灵活多样的分配办法,提高教师待遇。

完善现代职业教育体系

聚焦保障机制,解决职业院校投入不足问题。进一步提高财政性职业教育经费投入,落实完善职业院校生均拨款制度,建立中职生均公用经费、高职院校与本科高校生均拨款标准联动调整机制,严格落实地方教育附加、城市教育费附加用于发展职业教育比例不低于30%的政策,确保职业教育经费投入只增不减。健全多渠道筹措经费政策,采取在职业教育领域加快开展政府和社会资本合作、探索建立教育发展基金、鼓励社会力量捐资出资等方式,不断改善职业院校办学条件。

●实施中等职业学校标准化建设工程,推动全省中等职业学校基本办学条件达到国家标准,重点支持贫困地区加强中等职业学校建设;

●逐步建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”招生考试办法;

●重点支持建设100所左右省级高水平职业院校和150个左右高水平专业群,打造中部地区技术技能人才培养高地;

●到2022年,我省将建立完善中等职业教育、专科层次职业教育、本科层次职业教育和应用型本科教育、专业学位研究生教育相衔接,学历教育与培训并重的现代职业教育体系。

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促进产教融合校企“双元”育人

实施职业教育产教融合发展行动计划

●开展省级产教融合试点城市建设培育工作,试点建设一批产教融合型行业、企业和院校;

●重点遴选、支持建设一批基于产教融合的产业学院、高水平专业化实训基地、高水平专业群;

●鼓励职业教育集团化、联盟式发展,推进资源共享、以强带弱、优势互补;

澳门新葡亰app怎么样,●建立产教融合型企业认证制度,对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,并按规定落实相关税收政策;

●全面推广“订单式”培养、现代学徒制等“双培型”培养模式,促进产教融合校企“双元”育人。

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允许企业依法参与办学

深化职业教育体制机制改革

●扩大职业院校办学自主权,推行职业院校全员岗位聘用制和绩效考核分配制,因岗聘人、按岗定薪、依绩取酬;

●发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大型企业举办高质量职业教育;