浙江召开全省教育大会 努力率先高水平实现教育现代化

学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第15期

教育部简报〔2018〕第60期

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2019年3月22日,浙江召开全省教育大会,研究部署今后一个时期浙江教育工作,开启了新时代浙江教育改革发展新征程,吹响了浙江教育“走在前列、勇立潮头”的冲锋号。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,12月10日,重庆市召开全市教育大会,研究部署今后一个时期重庆教育工作,全面开启重庆教育改革发展新征程。

一、大会基本情况

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浙江省教育大会是在浙江省委省政府认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、深入贯彻落实全国教育大会精神背景下召开的一次十分重要的会议。会议充分肯定了近年来浙江教育工作取得的成绩,对全面贯彻党的教育方针、率先高水平实现教育现代化、建成教育强省作出了全面部署,明确了新时代浙江教育事业改革发展的历史方位、总体布局和目标任务。浙江省委书记、省人大常委会主任车俊出席会议并讲话,省委副书记、省长袁家军主持会议并作具体部署。葛慧君、郑栅洁和其他省委常委、省人大常委会党组书记、分管副省长出席。会议以视频形式召开,各市县设分会场。会上,省委组织部、宣传部、省教育厅、财政厅、浙江大学、浙江工业大学、杭州市、宁波市北仑区有关负责同志作了交流发言。

重庆市教育大会是重庆市认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神召开的一次十分重要的会议,是为新时代重庆教育改革发展聚势赋能的大会。大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,认真贯彻习近平总书记对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标和“四个扎实”要求,全面贯彻党的教育方针,加快推进教育现代化,加快建设教育强市,努力办好人民满意的教育。中央政治局委员、市委书记陈敏尔出席会议并讲话。市委副书记、市长唐良智主持会议并作工作部署,市委副书记任学锋作总结讲话。市委组织部等9家单位作交流发言。市人大常委会主任张轩,市委常委,市人大常委会、市政府、市政协、市高法院、市检察院、重庆大学负责同志出席会议。市委各部委、市级各部门和单位,各区县党政主要负责同志、分管负责同志、教委主任,各人民团体、企业、高校,部分幼儿园、中小学、中职学校负责同志参加会议。

二、大会主要成果

二、大会主要成果

全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。会议强调,要学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述,以党的创新理论引领浙江教育现代化。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,扛起为党育人、为国育才的使命;以率先高水平实现教育现代化为目标,展现走在前列、勇立潮头的担当;以办好人民满意的教育为标准,努力实现人人成才、全面发展的期盼。会议要求,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,在“八八战略”再深化、改革开放再出发的新征程上,优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我国建成学习大国、人力资源强国、人才强国贡献浙江力量。

对学好用好习近平总书记关于教育的重要论述作出了新部署。会议指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,习近平总书记就教育改革发展作出一系列重要论述,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻总书记重要讲话精神,不仅看表态、更要看行动、最终看效果。全市上下要在学懂弄通做实上下功夫,深刻认识新时代教育的战略地位和重大意义,深入领会总书记教育新理念新思想新观点的精神实质,深入推动总书记关于教育的重要论述在重庆大地落地生根、开花结果,大力实施科教兴市和人才强市行动计划,为重庆经济社会发展提供坚实人才支撑和智力保障。

全面开启新时代浙江教育改革发展新征程。会议指出,浙江作为教育改革发展的探路者、先行地,在“八八战略”的指引下,全省教育事业取得历史性成就,党对教育事业的领导全面加强,教育普及稳步推进,教育质量和公平达到新高度,教育改革开放取得重要进展,教育服务经济社会发展能力明显增强,浙江教育已进入高质量发展新阶段,部分主要指标接近高收入经济体平均水平,总体具备率先高水平实现教育现代化的基础。会议要求,坚持把教育事业优先发展作为重要先手棋,引领和支撑全省现代化。浙江教育现代化的发展目标,要体现教育的优先地位,在全省各项事业中率先高水平实现现代化;不仅要比全国教育现代化的进程先一步、快一步,还要在发展质量上好一步、进一步,在全国各省区中率先高水平实现教育现代化。

为加快推动教育高质量发展增添了新举措。会议强调,教育是今天的事业,明天的希望。当前,重庆改革发展正处于关键阶段,比以往任何时候都迫切需要高质量教育。要全面提高各级各类教育发展水平,提升学前教育普及率和普惠性,推进义务教育均衡发展,高水平普及高中阶段教育,以“双一流”建设带动高等教育内涵式发展,完善职业教育和培训体系。大力促进教育公平,推动城乡教育协调发展,科学合理配置教育资源,扎实推进教育精准脱贫,让每个孩子都享有公平而有质量的教育。不断增强教育服务经济社会发展的能力,做到学科建设贴近重庆发展任务、学术研究贴近重庆发展要求、学生培养方向贴近重庆发展需求。

深刻分析浙江教育改革发展中的重大问题。会议指出,对标习近平总书记的要求、对标现代化的目标、对标人民的期盼,教育发展不平衡不充分的矛盾在各级各类教育中仍然不同程度存在,人民群众对教育的满意度还不够高,学前教育总体供给不足、义务教育优质均衡发展不够、高等教育缺“高原”少“高峰”、教育评价导向不尽科学、教师待遇地位有待提升等问题仍待解决。会议强调,要始终站在以人民为中心的立场,辩证地思考并切实有效地解决好这些问题;要促进教育事业发展成果更多更公平地惠及全体人民,努力让每个人都有人生出彩的机会,切实增强每个人的教育获得感和认同感;要全力攻坚、重点突破,加快补齐教育短板,在推进教育现代化上展现浙江的担当和作为。

为全面落实立德树人根本任务赋予了新使命。会议指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人是教育现代化的方向目标。要全面落实立德树人根本任务,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫见实效,解决好“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的问题。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,贯彻学科体系、教学体系、教材体系和管理体系建设全过程。

系统规划浙江教育现代化战略的目标任务。会议强调,要全面落实立德树人根本任务,以更大力度推进教育改革创新。一要加快推进德智体美劳全面培养。把德育放在首要位置,把提升关键能力作为智育重中之重,把体育美育作为刚性需求,把劳动教育融入立德树人全过程。二要建立科学的教育评价体系。评价一个地方教育工作怎么样,主要看是否坚持正确的教育政绩观;评价一所学校办得怎么样,主要看立德树人的成效好不好;评价一个老师当得好不好,主要看是否把师德师风挺在前头,能不能教好书、育好人;评价一个学生优秀不优秀,主要看是否全面发展。同时,要不断完善高考招生制度改革这一重要的教育评价制度。三要加快补齐基础教育中的突出短板。着力破解中小学生“负担重”、城乡义务教育优质均衡发展不够、学前教育总体供给不足、公办和民办教育发展不协调等问题。会议要求,深入实施高等教育强省战略,以高水平大学支撑浙江实现高质量发展。重点要做好“双一流”引领带动的文章,做好优质高等教育资源引进培育的文章,做好高校服务高质量发展的文章,鼓励做精做强特色优势学科。高质量发展职业教育,深化产教融合、校企合作,建成全融通的现代职业教育体系。大力培养新时代好教师,打造与教育现代化相适应的高素质教师队伍。大力弘扬尊师重教的社会风尚,进一步提高教师地位,选好配强书记校长,关心扎根基层的教师,激励更多的优秀教师担任班主任工作。大力振兴教师教育,加大对师范院校的支持力度。

为加强新时代教师队伍建设明确了新任务。会议强调,教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。要大力加强新时代教师队伍建设,树立良好师德师风,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。抓好教师教育体系建设,构建高水平教师教育体系。加强教师队伍管理,对教师当中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。稳步提高教师收入水平,切实关心乡村教师实际困难,畅通教师职业发展通道,大力弘扬尊师重教的良好风尚,让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。