关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法》的通知

澳门新葡亰app怎么样,为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目管理,保证“双高计划”顺利实施,2019年4月16日,教育部、财政部联合印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法》。

教育部
财政部关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法》的通知

一、“双高计划”建设规划

教职成〔2019〕8号

“双高计划”每五年一个支持周期,2019年启动第一轮建设。重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。实行总量控制、动态管理,年度评价、期满考核,有进有出、优胜劣汰。

各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局、财政局:

二、“双高计划”项目资金

根据《教育部
财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,教育部、财政部研究制定了《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法》,现印发你们,请遵照执行。

“双高计划”项目资金包括中央财政资金、地方财政资金和学校自筹资金,主要用于:打造人才培养高地、创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍,提升校企合作水平、服务发展水平、学校治理水平、信息化水平、国际化水平等。中央财政资金管理执行《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》。

教育部 财政部2019年4月16日

三、“双高计划”推进机制

中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法

“双高计划”实行国家、地方、学校三级推进。国家有关部门负责宏观布局、统筹协调等顶层设计,组建项目建设咨询专家委员会,为项目遴选和建设提供咨询服务。地方加强政策支持和经费保障,协调各方力量支持项目建设,对接区域经济社会发展需求,构建以“双高计划”学校为引领,区域内高职学校协调发展的格局。学校深化改革创新,聚焦建设任务,科学编制建设方案和任务书,健全责任机制,确保建设成效。

第一条
为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目管理,保证“双高计划”顺利实施,根据《教育部
财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,制定本办法。

四、“双高计划”支持重点

第二条 教育部、财政部联合组织管理,地方统筹推进项目建设,学校具体实施。

“双高计划”面向独立设置的专科高职学校,坚持质量为先、改革导向、扶优扶强。项目遴选不分所有制性质、不分地域、不分规模大小,重点支持就业率高、毕业生水平高、社会支持度高,校企结合好、实训开展好、“三教”质量好的学校。

第三条 项目资金包括中央财政资金、地方财政资金和学校自筹资金。

五、“双高计划”申报条件

第四条
“双高计划”每五年一个支持周期,2019年启动第一轮建设。实行总量控制、动态管理,年度评价、期满考核,有进有出、优胜劣汰。重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

申报“双高计划”,须同时符合《遴选管理办法》第十条、十一条、十二条要求。符合要求的每所学校申报2个专业群,每个专业群一般包含3—5个专业。

第五条 两部负责总体规划、协调推进等重大事项的决策,主要职责包括:

六、“双高计划”专业群

项目设计、审核立项、过程监管、绩效管理;

“双高计划”专业群应对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域。群内专业应有共同的服务面向,既要在教学资源、合作企业等方面共建共享,还要分工协作、特色发展。通过建设,形成专业群对接产业、动态调整、自我完善的发展机制,发挥群内专业的集聚效应和服务功能,实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。

规划阶段重点任务,统筹安排中央财政资金;

七、“双高计划”遴选程序

组建项目建设咨询专家委员会审定项目遴选和考核标准;

项目遴选包括学校申报、省级推荐、遴选确定3个环节。符合申报条件的学校自愿申报,按要求向省级教育行政部门提交申报材料。省级教育行政部门会同财政部门对学校申报资格进行审核并择优遴选,公示无异议后报教育部、财政部。两部委托项目建设咨询专家委员会开展项目遴选。专委会根据遴选标准,对学校和专业群分别评价、综合排序,提出推荐单位。两部审核、公示并公布结果。

指导省级教育和财政部门管理区域绩效;

八、“双高计划”立项类别

委托第三方评价项目绩效。

“双高计划”按高水平学校和高水平专业群两类布局。高水平学校分三档支持:A档10所、B档20所、C档20所左右。高水平专业群分三档支持:A档30所、B档60所、C档60所左右。根据年度资金安排,中央财政通过相关转移支付引导支持建设一批,地方和学校自筹资金建设一批。

教育部职业教育与成人教育司承担“双高计划”日常工作。

九、“双高计划”实施管理

第六条
专委会由有关行业主管部门、学校、科研机构、行业企业专家组成,受两部委托主要承担以下工作:

“双高计划”项目学校根据审定意见修订完善建设方案和任务书,报两部备案并启动建设。备案的建设方案和任务书原则上不作调整。建设过程中确需调整,须经省级教育、财政部门核准并报两部备案。每个支持周期结束,项目学校按要求提交验收报告,经省级验收后报两部复核。复核结果予以公布,并作为下一周期项目遴选的重要依据。

研制“双高计划”建设单位遴选标准和考核标准;

十、“双高计划”项目管理

评审建设方案和任务书;

“双高计划”的建设绩效实行年度评价。绩效评价结果作为调整项目资金支持额度的重要依据。对资金筹措有力、建设成效显著的项目,加大支持力度;对资金筹措不力、实施进展缓慢、建设实效有限的项目,提出警告并酌减资金支持额度。出现重大问题,经整改仍无改善的项目,中止项目建设。中止建设的项目学校不得再次申请“双高计划”项目。

为项目建设提供咨询服务。

第七条 省级教育和财政部门主要履行以下职责:

根据遴选条件,开展项目预审和推荐工作;

指导监督本区域项目建设,协调解决有关问题;

落实项目学校的相关支持政策和建设资金,并对项目实施监管。

第八条 项目学校举办方主要履行以下职责:

发挥办学主体作用,在政策、资金、资源等方面提供支持,营造良好的项目建设环境;

指导项目建设工作,协调解决有关问题。

第九条 项目学校主要履行以下职责:

编制报送项目建设方案和任务书;

按照批复的建设方案和任务书开展项目建设;

确保项目资金使用规范、安全、高效;

完成项目绩效目标,按要求报送项目建设报告,并接受监控、审计和评价。

第十条
“双高计划”遴选坚持质量为先、改革导向、扶优扶强,面向独立设置的专科高职学校,分高水平学校和高水平专业群两类布局。在高职学校年生均财政拨款水平达到国家统一要求且逐年增长的前提下,对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显、“双高计划”政策资金保障力度大的省份予以倾斜支持。

第十一条 学校须具备以下基本条件:

学校办学条件高于专科高职学校设置标准,数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。