孩子小学入学 这些家长要知道

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新学期就要开始了,一大批幼儿园的孩子升级为“小学生”。对“小一”的新生家长来说,要做哪些准备,给孩子置办哪些物品?河南商报记者邀请了郑州市多所小学的资深老师给家长们“支招”。采访中,多数老师都认为小学一、二年级是培养好习惯打牢“地基”的关键期,一开始养成好习惯可以让孩子在今后的学习中事半功倍。

问:崩溃一年级孩子老母亲求助,怎么做才能让孩子彻底不再丢东西?

入学养成好习惯

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老师家长孩子都省心

这位妈妈其实不用特别心急,有的小朋友性格就是大大咧咧的,还有的是因为心智成熟的比较晚,不会自己操心。

俗话说,好习惯受益终身。

我最开始带小学一年级小可爱的时候就发现了有趣的情况,男孩子们普遍不太关注细节,“忘性”比较大,女孩子的情况普遍要好很多。心智发展偏成熟的孩子会自己整理书包,作业什么的都记得比较清楚,而我也比较放心把一些小任务分配给他们,而有些小可爱真的还是懵懵的状态,东西找不见太正常了。这种情况只能老师和家长反复的引导、叮嘱,生活中有意识的锻炼他的做事能力,慢慢让他学会操心,对自己的学习,自己的东西上心。

河南商报记者在采访2015年洛阳中考状元田仪凡的妈妈时,她曾提到平时工作忙,并没对孩子进行过多的督促和管理。“小时候让她养成好的学习习惯特别重要,孩子长大后,尤其是上了初中写作业从来不用催,还特别喜欢看书,阅读兴趣浓厚。”

这个要彻底让孩子不丢东西得需要慢慢来,我家是个女孩子,现在上一年级,上一年的第一天,她的书包,文具盒,新书,我就不给她整理书包,她每天都自己写完作业,就收拾好了自己的书包,铅笔,橡皮,小本我买完都给她,她自己把买完的本子写上名字,上学带几个本她都有数,剩下的放到柜子了,母亲越懒,孩子越勤快,而且自理能力也非常不错,最重要的孩子是,东西都写上名字,孩子需要一个过程慢慢来,做家长的一定要让孩子,做自己的主

二七区汝河路小学教导处副主任陈朝艳认为,一、二年级如果通过学校和家长的共同努力,让孩子养成好的学习习惯,他会受益终身。“到了高年级,不仅老师、家长省心,孩子学起来也轻松!”

其实这些生活中不起眼的细节都是思维方式的反映,丢三落四不是粗心,而是缺乏整理思维的能力,如何可以很好的避免呢?答案是让孩子在生活中就要学会分类处理问题!养成这种思维习惯,对其学习也会大有裨益的!比如说你要改掉孩子忘记小物件的习惯可以这样做:

孩子该怎么做:养成独自收拾书包文具的习惯

1.首先让他把书包里面的所有东西拿出来,告诉他现在开始整理文具(这是暗示他这项分类的前提是在学习用品范围内);

孩子进入小学后,不管是在学习习惯,还是行为习惯上,家长都要注意培养孩子的独立意识。

2.从大物件开始,例如教科书,有哪些科目,有几本,作业本有几个,分别是哪课的,草稿本有几个,笔记本有几个都按科目分好(让他充分体会分类的过程,建立第一体验!);

比如怎么收拾书包、文具,这些学校都会教,但很多孩子还是一团糟。

3.分析小物件,平时用什么装的就以此为标准,比如文具盒,让他分类,有几支笔,分别是什么笔,几个橡皮,什么颜色形状,有几个削笔的小刀(熟悉小物件的所属地);

有的父母娇惯孩子,每天都帮他收拾,这是不对的。“刚开始,父母可帮孩子收拾,告诉他收拾的方法。一段时间后,就要放手,让孩子自己收拾书包,做得好的,要多表扬鼓励。”

4.其他物件,可有可无的经常带的,比如水杯等等(重要的分类完了就考虑次要的)。

放学第一件事是写作业

最后,你要时常让他去适应分类物品,尤其是离开某个地方的时候,这样他大脑中就会对自己的物品建立一个严密的分类次序,就可以最大限度避免遗忘,也就是避免所谓的“粗心”。养成良好的思考习惯,其实就是从这种生活细节出发是最好的,以后他在学习中就能灵活而抽象的使用分类的思维方式处理问题,学习体会也将更加透彻!

孩子写作业时不专心,一会喝水,一会上厕所,是很多家长最头疼的问题。如何让孩子养成认真写作业的好习惯?

让孩子彻底不再丢东西,是几乎不可能做到的。试问一下“崩溃”的父母亲们:作为成年人的你们,能做到彻底不丢东西吗?自己做不到,为何要苛求一个一年级的孩子。如果这么点小事都承受不了,那可有罪受了。

“爸妈要告诉孩子,放学后第一件事就是写作业。”陈朝艳说,“小学作业量小,家长开始可陪着孩子写。告诉他,争取一次就把作业认真写完,不要一会一停。”

对于一年级的孩子,刚刚步入小学生活,一切都才刚刚开始,孩子也需要逐渐地适应和学习,而家长要放平心态,慢慢地去教孩子怎么做。

陈朝艳说,基本上一年级下学期,家长就可以慢慢放手了,让孩子独立完成作业。

对于孩子容易丢东西的小问题,建议妈妈们可以从以下几个方便着手:

家长该怎么做:让孩子感到学习是快乐的

一、不要过分责备孩子,也不要过于强调物品的价值。

不少家长常将“你要好好学习”挂在嘴边。陈朝艳认为,家长不应刻意强调这些。“你要告诉孩子,学校是个好玩的地方,能交到很多朋友,可以学唱歌,可以学画小动物,让他感觉学习是件很快乐的事。”

很多母亲遇到这种情况会吼孩子:“这么贵的东西也不看好!”“都丢了多少了?再丢不给你买了。”等等此类的话语。

有些孩子幼儿园没学过拼音算术,在小学学习可能会慢些,“家长不要指责孩子。一年级的知识都很简单,只要按老师的规划走,经过课堂巩固都能赶上。”

这样几次下来,孩子的确有可能丢东西的情况减少,但是却会让孩子过分重视物品,而变得“物质化”,变得小气。

另外,陈朝艳还强调,一年级学生的家长一定要支持老师,“老师让家长在家配合、引导的事,不能随意打折扣。”

我女儿有一位同学就这样:她可以借别人的东西,但自己的东西绝不借;如果一旦别人弄坏了她的东西,不论价值多少,必定要求赔偿。其中有一次,同桌不小心碰掉了她一支笔,她要求必须赔一模一样的,晚上她妈妈为此还专门给同桌妈妈打电话,强调女儿的要求。我听了都不可理解。

最好每天都陪孩子阅读

澳门新葡亰网站靠谱,如果让我选择,我宁愿孩子丢东西,也不愿孩子变成这样。

常美菊建议,父母应多陪孩子一起阅读。

二、跟孩子聊一下,强调丢东西会给自己带来不便

“可买些绘本,每天跟孩子一起阅读。小孩子,其实最喜欢的还是跟爸妈在一起的时光。他们年龄小,很多字也不认识,但父母可以读,读完了让孩子讲一遍。这样不仅有利于亲子互动,还可增加孩子的识字量,提高他的阅读能力。”

孩子丢了学习用品,一定会不方便:没书不能上课,没笔不能写字,没橡皮不能改错,即使借,也不如自己有方便。

常美菊说,如果父母实在没时间,爷爷奶奶可以陪孩子阅读。陈朝艳建议,每晚抽出一段固定的时间陪孩子一起读书。

孩子可能对“借”不以为意,但父母要跟孩子讲明白:借别人的东西,一定会影响别人,不仅影响别人使用,也会打断别人做的事;借别人东西,使用过程中如果损坏了,如果是人家心爱之物,即使赔了,当时人家也会心疼,不愿意。所以,借一次两次可以,每天都借,就容易借到没朋友,老师也会印象不好。