教育部人事司负责人就《关于贯彻落实〈2018

3.《实施意见》对教育系统干部培训提出了哪些总体要求?

为贯彻落实《2013-2017年全国干部教育培训规划》和全国干部教育培训工作会议精神,日前,农业部制定印发了《2013-2017年农业部干部教育培训规划》(以下简称《规划》)。《规划》指出,要全面深化干部教育培训改革,全面提升干部教育培训质量,努力培养一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍,为推动“三农”事业发展提供坚强的政治保障、人才保障和智力支持。
《规划》提出,干部教育培训要围绕中心、服务大局,突出重点、统筹推进,分类分级、按需施教,学用结合、注重实效。在目标要求上,司处级干部人均年脱产培训不少于110学时,其他干部不少于90学时;司处级干部年参训率不低于50%、年脱产培训调训率不低于30%,科级及以下干部年参训率不低于40%、年脱产培训调训率不低于25%,专业技术人员年参训率不低于50%、年脱产培训调训率不低于20%。
《规划》根据农业部干部队伍情况,提出分类分级开展各类培训,对司处级干部、后备干部、青年干部、专业技术人员和其他干部等5类培训对象作出安排,确定任务,明确分工,提出要求,努力把农业部系统干部培养成“靠素质吃饭、靠实绩吃饭、靠团结吃饭,对农民群众有深厚感情、对农业农村工作有深入了解,守住清廉这条底线”的好干部。
《规划》结合农业农村工作实际和建设高素质的农业干部队伍需要,确定了4个方面的重点培训内容:深入开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系学习培训;大力加强党性党风党纪、党史国史“三农”发展史和社会主义核心价值体系教育;着力加强推动农业农村经济科学发展能力培养;积极开展各种知识更新培训。《规划》对创新干部教育培训体制机制作出5个方面的安排:完善干部教育培训考核评估机制,创新干部教育培训方式方法,推进组织调训与干部选学有机结合,建立干部教育培训备案与通报制度,健全干部教育培训组织体系。同时,《规划》对加强干部教育培训的组织领导、加强学风建设、加大教育培训经费投入、提升教育培训基础能力、加强实践教研基地建设等方面提出了明确要求。《规划》要求,各司局、各单位要结合实际制定工作意见或办法,切实抓好《规划》的贯彻落实工作。

1.为什么要出台这个《实施意见》?

澳门新葡亰平台官网,答:《实施意见》强调要深刻认识做好新时代干部教育培训工作的重大意义,全面把握干部教育培训工作的目标任务。一是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育系统各级各类干部培训的首要任务,持续加强理论武装和党性教育,大力开展专业化能力培训,使教育系统广大干部的政治理论素养、党性修养以及落实新时代教育改革发展战略部署的专业本领不断提高,落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思想自觉和行动自觉更加坚定。二是不断深化教育系统干部培训体系改革,积极推动干部培训理念更加先进、内容体系更加科学、组织架构更加健全、协作机制更加顺畅,促进领导有力、多级联动、开放共享的新时代教育系统干部培训格局基本形成。三是严格落实各级各类干部教育培训学时要求,强化干部教育培训硬约束。各级教育部门中的厅局级、县处级干部5年内参加党校、干部学院以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训,科级及以下干部每年参加培训累计不少于12天或者90学时。普通高等学校干部培训学时参照党政干部的要求执行。中小学校领导人员5年内累计参加不少于360学时的培训,新任中小学校领导人员在任职前必须参加不少于300学时的任职资格培训。各类干部每年网络培训学时数不低于50学时。每年应达到的调训率、参训率、人均脱产培训学时数等要求及核算方法,按照《规划》相关指标执行。确因特殊情况在提任前未达到干部培训有关规定要求的,应在提任后一年内完成培训。

2.《实施意见》有哪些特点?

答:教育部党组对抓好《实施意见》的贯彻落实高度重视,要求各地教育部门、各高校狠抓落实,把学习贯彻《实施意见》与贯彻落实全国组织工作会议精神和全国教育大会精神结合起来,与深入实施教育“奋进之笔”结合起来,推动建设高素质的教育系统干部队伍。一是细化任务分工。围绕《实施意见》提出的重点任务,根据教育部各相关司局、直属单位职责,制定教育部直属机关重点任务分工方案,明确责任部门、时间节点、进度安排和措施要求。二是加强组织领导。要求各级教育部门认真落实党建主体责任,把干部教育培训工作纳入党的建设整体部署和工作规划,加强领导,统筹安排,避免多头调训、重复培训、长期不训等问题。三是抓好督促检查。教育部对本实施意见的落实情况进行督促检查,开展中期和5年总结评估工作,确保各项培训任务的落实。

为贯彻落实全国教育大会精神和全国组织工作会议精神,建设忠诚干净担当的高素质教育系统干部队伍,不断推进新时代教育改革发展,近日教育部党组印发了《关于贯彻落实〈2018-2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》。教育部人事司负责人就有关问题回答了记者提问。

答:《实施意见》从干部培训管理部门的视角,提出五大保障措施,牵引培训改革深化。一是健全培训机构体系。完善教育系统各级干部培训机构设置,保证基础设施和办学条件。明确教育系统各类国家级培训机构、全国干部教育培训高校基地、省级教育干部培训机构、有关高校党委党校在教育系统干部培训中的定位、分工。二是共建培训协作机制。充分利用“全国教育干部培训协作平台”,及时公开、发布各级组织人事部门培训需求以及各级干部培训机构优质培训资源等信息,合作开展培训项目,加强培训研究交流,推动教育系统干部培训组织体系数据互联互通、资源共建共享、供需有效对接。三是加强培训人才队伍建设。加强专职、兼职、专业人才、专家委员会等四支培训人才队伍建设,教育部和各省教育部门分级开展专职队伍培训,到2022年将教育系统干部培训管理者和骨干教师轮训1遍,推动有条件的高校和干部培训机构积极探索设立干部教育学二级学科,面向不同类别培训对象建立健全教育系统干部培训专家指导委员会。四是保障培训经费投入。各级教育部门要将教育系统干部培训经费列入年度财政预算保证工作需要,可使用留存的党费组织培训基层党员干部,要加大干部培训研发经费投入,加强干部培训经费管理。五是完善培训信息管理系统。推行干部培训学分登记管理,2020年前在教育部机关干部学分制管理系统的基础上,依托“全国教育干部培训协作平台”,面向教育部直属系统建立分类管理的干部培训电子档案信息系统,2022年前探索面向教育系统延伸覆盖,不断提高培训的统筹性、计划性。

答:《实施意见》坚持以高质量教育培训干部、高水平服务教育事业改革发展作为新时代教育系统干部培训的战略定位。概括起来,主要有以下四个特点:一是政治性。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置,作为干部教育培训的首要任务。坚持把旗帜鲜明讲政治作为干部教育培训的根本要求,把政治性作为干部培训的第一属性,坚持政治统领、突出政治素质、加强政治训练、严肃政治纪律,牢牢把握正确政治方向。二是系统性。坚持系统谋划、综合施策,立足当前、着眼未来,从干部教育培训工作的全局出发,找准关键问题,优化整合资源,系统推进培训内容、课程、机构、队伍、质量等体系的建立健全。三是精准性。坚持精准施训,细分培训对象,把普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来,精准把握培训需求、精细设计培训内容、精确选调培训对象、精心改进培训流程,切实提高新时代干部教育培训的时代性针对性有效性。四是指导性。注重把握好“抓重点”与“全覆盖”的关系,以教育部直属系统“关键少数”的培训,示范带动整个教育战线的干部培训工作;注重把握好“站位高”与“落点实”的关系,既坚持在大局上谋划、在大势中推进,又坚持落细落小落具体,既提出可操作的具体举措,又提出原则性要求,为教育战线结合实际抓好落实提供遵循,为基层改革创新留出空间。

4.当前和今后一个时期教育系统干部培训应主要突出哪些培训内容?