陈宝生:走好智能时代中国教育发展道路

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5月16日,国际人工智能与教育大会举行期间,在“通过人工智能促进可持续发展目标实现的新兴政策与战略”主题的部长论坛环节,中国教育部部长陈宝生以《中国的人工智能教育》为题做主旨发言,分享了走向智能时代中国教育的思考和探索。

教育部长陈宝生:中国将推出《中国智能教育发展方案》

“新中国成立70年,特别是改革开放40年来,中国政府始终高度重视教育,始终坚持教育优先发展,确立并实施科教兴国和人才强国战略,努力让每个孩子享有公平的受教育机会,让13亿中国人民享有更好的教育。”陈宝生指出,中国积极发展更有保障的教育、更加普及的教育、更加优质的教育、更加开放的教育,让人民共享发展成果,与更多国家交流合作共同进步。

在国际人工智能与教育大会上的主旨报告

陈宝生表示,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。中国制定了《教育信息化十年发展规划》和《教育信息化2.0行动计划》,又相继发布《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》。面向智能时代,盘点中国教育“探索的路”,我们努力为人工智能和智能教育提供多层次的人才培养,为人工智能在教育教学中的应用提供更多实践空间,为人工智能教育发展提供高水平教师队伍支撑,为人工智能和智能教育提供有力的科研创新支持。

中华人民共和国教育部部长 陈宝生

陈宝生指出,走进智能时代,中国高度关注人工智能对教育带来的巨大影响,密切关注人工智能对教育带来的问题和挑战,秉持积极审慎的态度,踏踏实实走好未来智能教育发展之路。一是普及之路。要把人工智能知识普及作为前提和基础,让学生对人工智能有基本的意识、概念、素养、兴趣,培养教师实施智能教育的能力,提升全民人工智能素养。二是融合之路。要建立起教育与人工智能产业的对接对话机制,提供更多更优的人工智能教育的基础设施。三是变革之路。要发挥好、利用好人工智能技术在推动学校教育教学变革、推动学校治理方式变革、推动终身在线学习中的作用。四是创新之路。要深入开展智能教育应用战略研究,探索智能教育的发展战略、标准规范以及推进路径。

各位来宾、朋友,女士们、先生们:

澳门新葡亰平台官网,大家好!非常高兴参加本次国际人工智能与教育大会,在此我谨代表中国教育部对联合国教科文组织、各国代表团成员,对与会的专家、学者和各界代表表示热烈的欢迎!向大家长期以来对中国教育事业的关心和支持表示衷心的感谢!今天,我想与大家分享一下走向智能时代,中国教育的思考和探索。

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站在智能时代门口,回望中国教育“走过的路”

今年是中华人民共和国成立70周年。站在这样一个历史的关口,面向人工智能时代,回望走过的路,很有意义。新中国成立70年,特别是改革开放40年来,中国政府始终高度重视教育,始终坚持教育优先发展,确立并实施科教兴国和人才强国战略,努力让每个孩子享有公平的受教育机会,让13亿中国人民享有更好的教育。

我们积极发展更有保障的教育,让人民共享发展成果。中国有各级各类学校51.89万所,在校生2.76亿人,规模世界之最。我们积极建立与发展阶段相适应的国家公共财政投入制度。建成了全覆盖的家庭经济困难学生资助体系,2018年资助困难学生1亿人次,实施了农村义务教育学生营养改善计划,惠及3700万学生。

我们积极发展更加普及的教育,让群众有更多受教育机会。九年义务教育全面实现普及,中国小学净入学率达到99.95%,初中毛入学率达到100.9%,盲聋弱智三类残疾儿童义务教育达到90%以上。高等教育毛入学率达到48.1%,学前和高中阶段毛入学率也都在80%以上。大力发展“互联网+教育”,上线在线开放课程1.25万门,认定“国家精品在线开放课程”1291门,选学人数突破2亿人次,超过6500万人次获得慕课学分。更加便捷、即时、个性化的学习途径,促进了全民教育、终身教育发展。

我们积极发展更加优质的教育,让学生得到全面发展。学前教育普惠发展,2018年全国学前三年毛入园率达到81.7%;义务教育城乡一体化均衡发展,2018年全国92.7%的县实现义务教育基本均衡;教师队伍素质不断提升,小学和初中阶段教师本科及以上学历比例达59.12%和86.22%;职业教育深化产教融合,中职和高职毕业生就业率分别达到96.65%和92.1%;高等教育加快世界一流大学和一流学科建设;开放大学办学组织体系立体覆盖全国城乡,建立3000多个学习中心,在籍学生340多万人。

我们积极发展更加开放的教育,与更多国家交流合作共同进步。先后与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系;2017年出国留学人数首次突破60万,来华学习外国留学生近50万名。中国主动参与国际合作,积极推动落实《仁川宣言》《青岛宣言》,形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局。

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面向智能时代,盘点中国教育“探索的路”

我们深刻认识到,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机。中国制定了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育信息化2.0行动计划》,以教育信息化支撑和引领教育现代化。目前,全国中小学互联网接入率达97.6%,学校多媒体教室普及率达93.4%,教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万孩子,国家数字教育资源公共服务体系基本建立,超过60%的教师和近50%的学生开通网络学习空间,推动逐步实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。随着近年来大数据、物联网、区块链等技术的发展,我们又相继发布《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》,对促进人工智能与教育融合发展作了一些新的思考和规划,进行了一些积极的探索和尝试。