甘肃:以体制机制改革“问诊”农村学前教育

国务院办公厅近日印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》。意见明确,积极发展农村学前教育,到2020年,中西部地区农村学前三年毛入园率达到70%。

为解决农村幼儿园教育资源弱、办园困难等问题,甘肃省日前将学前教育管理体制机制改革列为教育综合改革重点推进事项,通过扩大农村学前教育资源、扶持农村普惠性幼儿园发展等改革措施,“问诊”农村学前教育。

澳门新葡亰app怎么样,意见强调,以扩充资源为核心、加强师资为重点、健全管理为支撑,通过举办托儿所、幼儿园等,构建农村学前教育体系,逐步提高农村入园率,基本普及学前教育。国家继续支持学前教育发展,重点向中西部革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区农村倾斜,因地制宜加强园舍建设、师资培训和玩教具配备,加快推进农村学前教育发展。

据甘肃省政府介绍,教育部门将依托农村现有中小学富余校舍改造建设幼儿园,采取名园办分园、县乡园办分园、强园帮弱园、合作办园等多种形式,充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用。完善普惠性民办幼儿园认定管理和扶持机制,落实土地、建设、税收等方面的优惠政策,通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式,支持普惠性民办幼儿园发展。

在扩充公办幼儿园资源方面,意见明确,各地要根据人口规模及分布情况,完善县、乡、村三级学前教育网络,合理规划农村公办幼儿园布局。推进乡镇中心园建设,实现每个乡镇至少有一所公办中心幼儿园。合理利用村小学校舍资源,发展村小学附设幼儿园。

同时,甘肃省将按照属地管理原则,明确各县市区发展农村学前教育的主体责任。市、县两级要严格落实幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。落实和完善在园幼儿免补保教费政策。加大对家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的资助力度。按照甘肃省公办幼儿园编制标准,本着适应需要、从严掌握、逐步到位的原则,核定公办幼儿园教职工编制。完善学前教育师资多渠道补充机制,通过招聘、转岗、支教等多种方式补充幼儿园教师。

根据实际需求改善教学点校舍条件,举办附设幼儿班。支持村集体利用公共资源建设幼儿园,人口集中的大村独立建园,小村设分园或联合办园。按标准配备玩教具,提供基本保教条件。制定和落实公办园生均公用经费标准,保障公办园正常运转。支持企事业单位所办幼儿园面向社会招生,提供普惠性服务。

通过改革,将实现甘肃省有需求的贫困村幼儿园全覆盖,办园条件显着改善,师资队伍切实加强,以财政投入为主的经费保障机制、管理机制更加完备,保教质量全面提升,学前3年毛入园率达到93%,基本满足适龄儿童入园需求。