推进大学生思想政治教育科学化的路径创新

落实立德树人的教育根本任务,不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,高校育人工作既要遵循大学生成长发展的规律,又要在内容、方法和手段上下真功夫,更要在坚持“四个全面”的过程中科学把握其历史经验与现实要求、内在动因与外部表征、趋势变化与规律遵循,通过路径创新,切实推动大学生思想政治教育的科学化进程。

“因势而新”就是要“教育引导学生正确认识世界和中国发展大势”,要求高校思想政治工作要引导大学生从党的伟大历史和实践中汲取信念和信心,就是要引导大学生全面客观认识当代中国、看待外部世界,就是要引导大学生正确认识时代责任和历史使命。我国高等教育发展方向和培养人的方向是一致的,高校的发展目标和培养人的目标是一致的,高校一切工作,包括思想政治教育工作就是要为人民培养人,为中国共产党治国理政培养人,为巩固和发展中国特色社会主义制度培养人,为改革开放和社会主义现代化建设培养人。完善思想政治教育领导机制,将制度建设和日常管理相结合,不断加强实践教学,发扬实践育人优良传统,进一步完善思想政治教育的领导机制,构建高校思想政治教育新模式,增强高校思想政治教育实效性。

澳门新葡亰app怎么样,突出以质量提升为核心的内涵发展。党的十八大明确提出“推动高等教育内涵式发展”,高等教育内涵式发展是以质量提升为核心,帮助学生实现更高质量的发展。这也是大学生思想政治教育的出发点和归宿。当前,要全面深化课程改革、切实落实人才培养根本任务,就应注重系统设计、整体规划、全面部署大学生思想政治教育,提升育人工作的科学化水平。一方面牢固树立大学生思想政治工作质量观,培育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论;另一方面,要重视对大学生思想政治教育的规律性、制度性和实效性探索,建立科学质量标准,强化过程质量控制,完善质量评价体系,扎实推动质量为核心的内涵发展。

思想政治教育;思想政治工作;培养;大学生;马克思主义;价值观;实践;结合;引导;习近平

突出以改革创新为动力的开放格局。大学生思想政治教育的开放格局形成,不仅是基于学生的需要,而且渗透着教育深层目标的达成。从某种意义上说,开放格局依存于对一定利益的认识、取舍、平衡和协调,体现着多维、多层和多样的现实需要,蕴含了改革、创新和发展的动力元素。基于此,一要实施“立德树人领雁工程”,培育一批政治坚定、思想先进、学业优异和人格高尚的影响力人物,引导大学生不断增强道路自信、理论自信和制度自信;二要实施“大学生思想政治教育质量提升工程”,把思想政治教育的内容和要求具体落实到教育教学、社会实践和文化育人等各环节,切实推进大学生心理健康教育与咨询工作,建立健全大学生志愿服务制度和评价机制;三要夯实“青年马克思主义者培养工程”,在学生中培养一大批政治骨干,充分发挥青年榜样的示范带领作用,通过青春故事分享交流等形式,推动先进典型和优秀事迹广为传播,激发学生形成向上、向善的精神力量,形成薪火相传、朋辈互喻的育人格局。

作者系教育部长江学者、吉林大学马克思主义学院院长

突出以法治理念为要义的教育规制。要善于运用法治思维和法治方式推进大学生思想政治教育工作。从国家建设层面看,法治是强国、富国的基础所在;从社会治理层面看,法治是治理国家的理性之道、公平之道和长久之道;从学校管理层面看,法治是立校之本、兴校之基和荣校之魂;从个体发展层面看,法治是现代社会成本最低、机会最均等、和谐度最高的生活方式。因此,高校应深入开展法制宣传教育、弘扬社会主义法治精神、树立社会主义法治理念、增强学法尊法守法用法意识,彰显制度引领、创新学校管理、维护校园秩序、保障学生权益,善于在法治框架内妥善解决教育管理问题和权益诉求矛盾,使高校师生都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

“因事而化”就是要把高校思想政治工作同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,要同我们正在做的事情结合起来;“因时而进”就是要“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”;“因势而新”就是要“教育引导学生正确认识世界和中国发展大势”。