青少年近视率拟纳入政府考核

针对青少年近视顽疾越发严重的现象,教育部有关负责人日前表示,要解决当前问题,需要一场移风易俗的革命:彻底改变不健康的生活方式,包括过重的课内课外学业负担、电子产品的滥用、手机游戏的流行、体育锻炼和户外活动的减少,以及整个家庭和社会对儿童青少年视力问题的忽视等。

近日,教育部、国家卫生健康委员会共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案》向社会公开征求意见。方案提出,将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标,到2030年,实现6岁儿童近视率控制在3%左右,小学生近视率下降到38%以下、初中生近视率下降到60%以下、高中生近视率下降到70%以下,国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

尽管近视高发原因是多方面的,但在诸多不健康生活方式中,除了手机游戏等原因外,家长对视力问题的忽视、学生体育活动减少等,恐怕都和课业负担过重有千丝万缕的联系。如果这个判断符合实际,那么减轻课内课外学业负担,就是防控近视高发最有力的抓手。而要做到这一点,前提是从根本上解决教育评价指挥棒问题,坚决克服“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾。

近年来,由于手机、电脑等带电子屏幕产品的普及,中小学生课内外负担加重等因素,我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,严重影响儿童青少年健康,成为困扰儿童青少年、家庭、学校、社会的重大公共卫生问题。据了解,此次征求意见方案的目标为,到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年,实现全国儿童青少年新发近视率明显下降,儿童青少年视力健康整体水平显着提升。

澳门新葡亰平台官网,虽然青少年近视防控不全是教育的责任,但从对学校教育的评价标准开始改变,无疑可以更广泛地影响家庭和社会。家长过于追求孩子的成绩,把教育简单理解成分数和升学,都有可以理解的地方,但办人民满意的教育,决不能仅止于满足分数和升学需求,更不能无底线迎合一些人对教育急功近利的要求。只有全面贯彻党的教育方针,才能办真正让人民满意的教育。长期以来,一些地方和学校,虽然也在不断强调教育方针,但在实际工作中,尤其是在对教育的考核评价中,其核心标准仍然是升学率,对包括近视在内的青少年体质健康问题重视远远不够。党的教育方针强调德智体美劳全面发展,是一个整体,缺一不可。如果在贯彻过程中畸轻畸重,有的方面像高考雷人口号那样强调到极致,有的方面如青少年体质健康却睁一只眼闭一只眼甚至忽略不计,这种选择性贯彻,其实质就是违背了教育方针,离人民满意的教育相去甚远。

方案还指出,防控近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方的共同努力,并在减轻学生学业负担、加强考试管理、强化户外活动和体育锻炼、合理使用电子产品等内容上进行了多次强调。例如,在学校方面提出,禁止幼儿园“小学化”,要保证儿童每天2小时以上户外活动,严格按照“零起点”正常教学,统筹管理作业数量、时间和内容,严格控制义务教育阶段校内考试次数,确保中小学生每天1小时以上体育活动,全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度;要减轻学生学业负担,小学一二年级不留书面作业,三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟,原则上采用纸质作业。