黑龙江高校以“四进”促“四信”深入学习习近平总书记系列重要讲话精神

教育部简报〔2015〕第51期

5月13日全省高校深入开展“四进”、增强“四信”工作动员部署视频会议以来,黑龙江科技大学党委自觉履行主体责任,强化思想自觉、政治自觉、行动自觉,认真贯彻落实会议精神和省委宣传部、省委高校工委、省教育厅关于《在全省高校深入开展“四进”、增强“四信”实施方案》的通知要求,着眼于立德树人,紧密结合实际,扎实有效开展“四进”、增强“四信”工作,启动早,行动快,成效实。

黑龙江高校扎实推进习近平总书记系列重要讲话进教材、进课堂、进支部、进头脑,不断增强广大师生对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。

党委高度重视,战略决策抓部署。学校党委常委会召开专题会议,及时传达会议精神和省委副书记陈润儿同志的讲话精神,研究部署具体实施方案。一是党政主要领导高度重视。党委书记申林站在学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和“四个全面”战略布局的高度,强调了开展“四进”、增强“四信”工作的重大意义,并从领导机构、工作原则、工作重点和保障措施等五个方面做了具体部署。校长武俊峰就全面贯彻落实上级要求,进一步完善课程体系、提高课程建设水平提出了具体要求。二是组建专门机构。由书记、校长任组长,其他校领导班子成员任副组长,成员由党委宣传部、党委组织部、教务处、人事处、财务处、学生处、评估中心、马克思主义学院等部门和相关学院负责人组成。办公室设在党委宣传部和马克思主义学院。明确了牵头部门,明确了责任分工,明确了时限要求,明确了质量标准。三是研究制定了《黑龙江科技大学深入开展“四进”、增强“四信”实施办法》,明确了“四进”工作的具体内容、措施和要求。

进教材,把握重点亮点难点。由省内师资力量较强的7所高校牵头,组织编写教学大纲基础文本。抽调高校、省委党校、省社科院专家组成教学大纲编写组,在7所高校编写文本基础上,形成习近平总书记系列重要讲话《专题辅导》,作为全省统一的教学大纲。大纲围绕坚持和发展中国特色社会主义、中华民族伟大复兴的中国梦、“四个全面”战略布局、讲话贯穿的立场观点方法等四个方面重点内容,不仅从学理层面对讲话进行解读,同时考虑青年学生认知特点,力求内容鲜活,具有说服力和感染力。各高校组织校内相关学科骨干教师,结合学校和学生实际进行丰富完善,形成具有学校特点的教学内容。

集中优势资源抓落实。一是学校马克思主义学院集中科研和教学骨干,组建专题教学团队。专题教学教师把深入开展“四进”、增强“四信”工作作为一种政治责任,做到了五个到位:认识到位、先学一步到位、领悟精神实质到位、备课到位、讲解到位,充分体现了专题教学团队教学基础扎实、素质过硬、知识功底深厚、责任感强、适应性好等特点。是学校党委把专题课程命名为《〈习近平总书记系列重要讲话〉专题辅导》,明确了开设的7个专题,纳入人才培养必修课程体系,编入教学课程和课表。专题课程定为16课时,记1学分。开课年级确定为本科大三年级,并且把课程成绩纳入学生成绩考核系统。考核方式采取将课堂学习、参与讨论等过程评价与学习心得、专题讨论、调查报告等成果评价相结合的方式。三是平稳启动专题教学,以7个专题的方式开展课堂教学。组织骨干教师专题攻关,逐步完善四个方面七个专题的讲稿和课件,逐步把专题内容融入到授课过程中。四是广泛开展集体备课,授课教师相互取长补短,积极借鉴先进经验,不断对各个专题进行充实和完善。五是丰富教学形式。根据专题内容和学生特点,鼓励授课教师采取讲授式、启发式、研讨式、互动式等多种教学形式,确保课堂教学质量。

进课堂,力求讲准讲实讲透。各高校把习近平总书记系列重要讲话《专题辅导》课程作为必修课程,纳入教学计划、课程安排、学分管理和统一考试。明确规定专题教学16个学时、1个学分,授课对象为大三年级本科生和部分一年级研究生。选拔组建以思想政治理论课教师为主体的教学团队,采取讲授式、启发式、研讨式、互动式等形式,增强教学吸引力。哈尔滨师范大学对课程团队进行集中培训,为开好课、上好课打下基础。哈尔滨工业大学专门成立“四进、四信”教研室,加强专题教学组织工作。黑龙江中医药大学实行分班教学,专题授课班29—150人、讨论班29—50人,提升课堂教学效果。

理论学习阵地延伸到教学科研一线。为进一步了解掌握开展“四进”、增强“四信”专题教学工作,学校党委转变传统理论学习的思维方式,创新理论中心组的学习理念和学习形式,把理论中心组学习搬进课堂,学习阵地延伸到教学科研一线。一方面,以与师生共同听课的方式,深入系统学习习近平总书记系列重要讲话精神。学校党委把深入课堂听课作为践行“三严三实”的重要载体,明确要求学校党委理论中心组成员要主动深入教学科研一线听课,每学期集中听课、参加学术报告分别不少于2次。学校党委把院级党委理论中心组成员听课、参加学术报告情况纳入年度考核体系。目前,学校党委理论中心组已组织集中听课一次,参加学术报告会一次。澳门新葡亰平台官网,另一方面,通过党委理论中心组成员深入课堂听课,进一步了解掌握开展“四进”、增强“四信”专题教学内容情况、了解掌握教师的课堂授课情况、了解掌握学生听课情况,及时发现解决问题,有效指导深入开展“四进”、增强“四信”专题教学工作,切实增强教学的吸引力和感染力。

进支部,推进铸心铸魂铸基。将习近平总书记系列重要讲话纳入省级、区域、高校党支部书记“三级培训”体系的必学内容,纳入党支部学习计划,作为“三会一课”的重要内容,作为入党积极分子培养、党员日常教育和开展党员党性分析的重要内容。充分利用校园网、校园博客、微信平台、QQ群等新媒体平台开展党支部学习,创新学习方式,提升学习效果。黑龙江工程学院举办全校党支部书记培训班,开展系列专题辅导。黑龙江大学组织教工党支部书记成立25个观摩小组,采取互相听课、集体上课、课后反馈和评价等方式,加强监督交流,实现互助共进。东北林业大学围绕学习讲话精神,在党员教师中开展了组织一次专题讲座、进行一次学习研讨、召开一次组织生活会、撰写一篇学习心得活动。

学校领导示范引领。学校在开展“四进”、增强“四信”工作中,从党委开始、从“一把手”做起,树起标杆、作出表率,形成了领导带头、上下联动、层层跟进的良好局面。如党委书记申林做到了“五个”带头:带头深入课堂听课、带头参加学术报告、带头深入基层一线调研、带头进支部、带头组织召开专题辅导课学习研讨会,进一步了解情况,掌握情况,解决问题,推动工作开展。