辽宁省深入推进线上线下混合式跨校修读学分

教育部简报〔2016〕第19期

为深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神,认真落实党中央、国务院关于疫情防控的决策部署和省委省政府及教育部有关工作要求,切实维护好教育教学秩序,确保教育教学质量,现就我省普通本科高校疫情防控期间教育教学工作提出如下指导意见:

辽宁省以推进线上线下混合式跨校修读学分为重要抓手,加强省内高校间开放合作,探索建立利用信息化手段的校际协同育人新模式。

一、统筹教学安排

坚持建用结合、重在应用,创新育人机制。2011年以来,支持建设省级精品视频公开课105门、精品资源共享课500门,其中140门课程列入国家级精品开放课建设。吸引相关企业提供支持,建设免费供省内高校使用的在线学习平台“酷学辽宁”,共享优质课程教育资源,打造开放合作的网络教学与学习空间。目前,已有32所高校31500余名学生注册学习380门开放课,16900名学生跨校取得纳入本校教学计划的学分,实现了课程互选、学分互认和校际间教育教学优势互补。

1.坚持以生为本。各校要将师生安全放在首位,落实省委省政府各项要求,全面考虑、统筹安排,科学制订开学预案及相关工作方案,严禁学生提前返校,坚决防止疫情向校园输入扩散。切实落实立德树人根本任务,充分利用当前重要窗口期,推进现代教育技术与教育教学的深度融合,做好疫情防控期间各项教学安排。

澳门新葡亰平台官网,坚持政策引导、项目带动,转变管理方式。将省级精品开放课建设与应用纳入“十二五”期间实施的“本科教学质量提高工程”,每门课程提供10万元建设经费支持;对参与跨校修读学分工作且教学效果良好的课程团队,给予省级教学改革研究项目立项和专项经费支持;每年组织在线开放课程师资培训,加强对教师的教学指导与技术服务。各高校对参与教师在工作量计算及课酬等方面给予倾斜,引导教师把课程资源精品化与在线开放教学实用化结合起来,不断提高教育教学质量。省委有关部门把跨校修读学分工作列入高校领导班子实绩考核的观测点,促进各项工作持续深入开展。

2.整合学期安排。各校要坚决落实省委省政府延迟开学要求,合理调整教学计划和校历安排,统筹2020年春季学期与秋季学期教学计划,在不影响整体教学秩序的前提下,个别春季学期课程可调整到秋季学期开设,或适当压缩双休日和暑假休息时间。要科学制定延期开学的教学应急预案,做好延期开学期间和正式开学后的教学衔接工作。条件成熟的高校可按照正常教学周历开展线上教学。

坚持团队协作、跨校教研,改革教学方法。以优质课程教学资源共建共享,促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革。建课方和用课方教师联合组建课程团队,跨校统一备课,共同商定课程大纲、教学进度安排、教学方式、考核方式等。建课方教师根据教学需要,到用课方学校开展一定学时的面授,课程修读完成后,由建课方教师所在学校出具考核成绩,学生所在学校准予认定学分。课程教师积极进行教学改革,广泛应用翻转课堂、混合教学等方式,推进信息技术与教学内容深度融合。

3.保障毕业工作。疫情结束前,各校应充分利用网络指导学生进行毕业设计工作的文献查阅,组织教师在线开展审核、辅导等工作。要提前研究布置毕业班学生的毕业和就业保障工作,确保2020届毕业生就业平稳。对因疫情防控需要推迟返校或返校后需隔离观察的应届毕业生,要按照一人一策原则,灵活开展学分修读、毕业设计指导、线上答辩、就业指导等工作。

坚持自主选择、合作探究,提升学习能力。学生在不影响其所在学校课程学习的前提下,自主选修纳入教学计划的其他院校课程,通过线上线下混合式学习方式,完成课下作业、项目学习、案例分析等学习任务。学生还可利用网络资源获取数据,使用网络实验教学工具进行实验操作和合作研讨等。建立学生互评、课堂评估、期末考核等相结合的多维考核机制,创新考核方式,引导学生利用信息手段主动学习、自主学习。

4.暂缓实习实训。疫情结束前,全面停止所有校外实习活动,实习生上岗时间不得要求与用人单位复工时间同期。对确有需要参与防疫工作或参与防疫物资生产的实习活动,须报经主管部门批准后实施。留在实习单位的学生,停止实习后按照当地政府和用人单位要求就地防控,并加强健康监测、生活保障和心理疏导等工作。学生恢复实习等时间要至少提前两周通知到个人,对因疫情等不可控原因不能参加的,视个别情况安排。

二、推进线上教学