湖南省大力推动教育信息化建设

教育部简报〔2016〕第46期

澳门新葡亰平台官网,教育部简报〔2015〕第47期

“十二五”时期特别是第一次全国教育信息化工作会议召开以来,各地主动作为、因地制宜,大力推动边远民族地区教育信息化工作取得突破性进展。

湖南省以教育信息化助推教育现代化,健全体制机制,推动资源共享,促进深度融合,取得明显成效。

强化组织,注重顶层统筹推动。各地建立“一把手”责任制,成立由政府主管领导或教育行政部门主要负责同志任组长的教育信息化领导小组,统筹推进各项工作。河北、吉林、江西、湖南和新疆生产建设兵团等建立协同推进机制,辽宁、四川等建立省内厅际协调小组,黑龙江坚持全省教研员“人人有工作室”、工作室“个个建团队”、每个团队“个个有专题”、每个专题“个个出优课”的工作思路,统筹推进教育信息化工作。湖北省委将教育信息化国家试点列入全省深化改革重点项目,省政府将教育信息化作为深化教育综合改革的两大核心任务之一。青海省委、省政府将教育信息化列为教育改革发展五项重点工作之一,并纳入省“十二五”、“十三五”规划。

着力完善教育信息化推进体制机制。健全统筹推进机制,省教育厅协同省直九部门加强厅际协调,制定《教育信息化三年行动计划》《教育信息化“三通工程”建设及应用标准》等21个制度文件。创新企业参与县域整体推进建设机制,支持湘潭市、衡阳市、华容县等近30个市县通过PPP或融资租赁等形式,吸引社会资本投资县域整体教育信息化基础设施建设。全省
“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”,分别由2012年的23%、16%提高到75%、72%。完善政策保障机制,每年安排不少于1亿元的专项经费,要求学校每年安排经费不低于公用经费支出的10%;完成全省各级教育行政部门和乡镇以上学校分管领导及职能机构工作人员近4000人次的集中培训;将教育信息化工作纳入督导评估指标、市州教育行政部门年度工作考核指标、教育强县分类监测指标,建立工作季报制度,开展省级专项督导。