复旦大学坚持“四个强化”加强教师思想政治工作

教育部简报〔2017〕第20期

教育部简报〔2017〕第60期

复旦大学认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把教育带动、党建驱动、内外联动、制度推动作为加强教师思想政治工作的重要抓手,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

复旦大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,聚焦教师思想政治工作,突出“三个强化”,引导广大教师不忘立德树人的育人初心,争做“四有”好老师,助力中国特色世界一流大学建设。

强化教育带动,引导教师把“四个服务”作为价值追求。澳门新葡亰平台官网,实施中青年骨干教师轮训计划,组织教师赴国家重点行业、重点单位考察,强化青年教师理想信念教育和海外留学归国教师国情教育,激发教书育人的责任担当,全校90%具有高级职称的中青年教师参加了培训。持续开展“为人•为学•为师”主题教育,连续十多年开展“我心目中的好老师、好导师”评选,编辑出版名师剪影,发挥典型引路作用。深入开展师德师风建设专题教育,创新方式方法,通过“大讨论、大展评、大建设”,将“四有”好老师标准融入师德师风建设全过程,营造风清气正的育人环境。

强化党建驱动,以党旗引领教师成长。一是构建党管教师思政工作新体制。出台《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》,细化加强教师思政工作任务60项,成立学校党建和思政工作领导小组,校党委常委会每年定期研究教师思想政治工作,组建单独建制的党委教师工作部。在19个院系配齐配强分管教师思政工作的党委副书记,持续开展院系党组织书记抓党建和思政工作述职评议,探索完善校内巡察制度,开展理论中心组学习、讲座论坛管理、教材使用全覆盖专项检查,落实各级党组织抓教师思政工作主体责任。二是夯实基层教师党支部“硬底盘”。对全校388个教师党支部排摸家底,着力整顿35个薄弱党支部。推进支部书记“双带头人”培育工程,坚持“像培养学术骨干一样培养党支部书记”,完善支部设置、政策保障、平台支撑、工作激励、考核评议等五大机制,激发基层支部活力。目前,教师党支部书记中具有高级职称的比例为81.6%,学术骨干、系所科室主任、机关部处长担任党支部书记比例达56.3%。三是促进党员教师发挥更大作用。目前全校教师中党员比例超过50%,35岁以下青年教师中党员比例超过58%。推动“两学一做”学习教育常态化制度化,健全党员教师立足岗位做贡献的长效机制。党委书记、校长以及各院系党组织书记带头上思政课,党员教师带头担任“书院导师”、“寝室导师”,抓好领导干部“关键少数”和党员教师“重点半数”,带动全体教师这个“最大多数”。近年来,学校新增的“长江”“杰青”中党员比例65%,人文社科重大项目首席专家中党员比例77%,选派的援疆援藏援滇教师、医生中党员占71%。近两年,在“海归”教师、一线骨干人员中发展新党员203人,涌现出党的十九大代表、台籍教师卢丽安等优秀典型。