北京大学全面推进体制机制改革“双一流”建设成效显著

教育部简报〔2018〕第33期

上海大学围绕完善现代大学治理结构,建立健全内部管理体制、运行机制和现代大学制度体系的总目标,着力从三个方面深化教育综合改革。

北京大学将“双一流”建设与学校综合改革紧密结合,积极完善中国特色、世界水平、北大风格的世界一流大学发展路径和模式,努力成为推动高等教育改革发展的新时代标杆。

完善学校内部治理体系提升学校治理能力

着眼激发学生潜能和创新能力,深化教学改革。鼓励和支持学生在全校范围内选修课程、学部内自由转专业、自主设计主修和辅修专业。继续支持跨学科项目建设,鼓励院系和学部之间设立联合课程组群,适当引导学生自主构建知识结构。重构基础课程、核心课程,建设通识教育核心课程体系,压缩专业核心课程学分。修订完善本科专业培养方案,增强专业调整灵活度,鼓励“互联网+”与“智能+”等新工科交叉项目建设。建立以人才培养为基础的院系全额预算制,引导院系和教师将最好的资源和最主要的精力投入到人才培养工作中。推动教学方式改革,设立教学卓越奖、教学团队奖,开展教材建设立项和优秀教材评选。加强课程教学和学位论文审查,探索论文实名评阅模式。继续推进研究生教育国际化,积极创设条件支持研究生出国参加学术交流,与国外高水平大学开展联合培养、科研合作。完善博士研究生学籍管理、分流管理、培养工作等相关制度,开展深化专业学位研究生教育和博士研究生综合改革试点,成为首批学位授权自主审核高校。

一是完善现代大学制度。实施《上海大学章程》,修订《学术委员会规程》,构建符合现代大学制度特点的内部治理结构、制度体系。推进机关大部制改革,形成全新的以权力责任清单为导向的管理体制。以有竞争力的学科布局为导向,减少院系数量,优化调整院系布局。二是完善选人用人程序,优化干部培养考核机制。试点取消中层干部行政职级,打通干部在不同体制之间的流动通道。实施影子计划海外挂职项目,提升干部的战略思维和履职能力。探索定量与定性结合、个体考核与单位考核联动的干部考核机制。三是完善校院两级管理机制,提高院系责任意识和自主意识。编制校院两级责任清单,完善学校对院系的拨款模型和考核激励办法。完善学院党政联席会议制度,健全学院内控管理机制,试点推行对二级学院内控制度的第三方评估,形成规范性的二级学院内控管理制度并推广。四是完善学科梯度发展和交叉发展机制。以高峰学科布局为契机,打造高层次创新人才集聚高峰和特区,形成重大创新成果集聚和应用高峰。以高峰学科、优势学科为核心,整合相关学科建构学科群,实行学科建设经费及资源统筹管理。探索学科交叉的有效机制,完善多学科汇聚的平台基地运行机制和开放共享机制。以上海科创中心建设为契机,建立学科对接行业、企业的全链条成果产出与应用平台工作机制,鼓励促进科研成果应用转化。建立以多种质量指标为导向的科研评价机制和以社会、行业公认的实际贡献为依据的科研激励机制。

立足强化特色、鼓励交叉,构建学科建设管理体系。澳门新葡亰平台官网,出台“双一流”建设方案及38个一流学科建设方案,着力构建
“30+6+2”学科建设项目布局,即面向2020年重点建设30个国内领先、国际一流的优势学科,面向2030年部署理学、信息与工程、人文、社会科学、经济与管理、医学等6个综合交叉学科群,面向更长远的未来建设临床医学+X、区域与国别研究等两个前沿和交叉学科领域。成立人文社会科学研究院,启动交叉学科等重点项目,搭建以基础学科为主、推动跨学科交叉研究的重要平台。推进学科建设经费配置工作,完成北京市与中央高校共建一流大学建设计划书及经费概算。组织申请“人工智能”等一批北京市高精尖学科。加快推进新体制中心建设,开展学校和研究中心的国际评估工作。推进学科建设管理体制改革,完善学科建设委员会工作机制,并下设若干交叉学科领域的子委员会。制定并完善学科建设各项规章制度,加强学术实体机构管理,制定校属学术实体机构设置调整的标准、工作程序、运行及退出机制等管理办法。

优化师资队伍结构激发教师活力