名师指导幼小衔接:避免三种错误观点

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新学期就要开始了,一大批幼儿园的孩子升级为“小学生”。对“小一”的新生家长来说,要做哪些准备,给孩子置办哪些物品?河南商报记者邀请了郑州市多所小学的资深老师给家长们“支招”。采访中,多数老师都认为小学一、二年级是培养好习惯打牢“地基”的关键期,一开始养成好习惯可以让孩子在今后的学习中事半功倍。

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入学养成好习惯

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老师家长孩子都省心

眼下,幼儿园大班的孩子即将升入小学,从幼儿园过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重要转折点,“幼小衔接”是孩子面临的第一个转折,广大家长[微博]应如何帮助孩子顺利过渡,做好各种准备呢?

俗话说,好习惯受益终身。

一、幼儿园和小学有什么不同?

河南商报记者在采访2015年洛阳中考状元田仪凡的妈妈时,她曾提到平时工作忙,并没对孩子进行过多的督促和管理。“小时候让她养成好的学习习惯特别重要,孩子长大后,尤其是上了初中写作业从来不用催,还特别喜欢看书,阅读兴趣浓厚。”

从学习环境看:

二七区汝河路小学教导处副主任陈朝艳认为,一、二年级如果通过学校和家长的共同努力,让孩子养成好的学习习惯,他会受益终身。“到了高年级,不仅老师、家长省心,孩子学起来也轻松!”

澳门新葡亰app怎么样,幼儿园的教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成,对孩子的吸引力降低。

孩子该怎么做:养成独自收拾书包文具的习惯

从学习方式看:

孩子进入小学后,不管是在学习习惯,还是行为习惯上,家长都要注意培养孩子的独立意识。

幼儿园教育以游戏为基础活动。小学则以学习为主,要根据国家统一规定的教学大[微博]纲来学好课程。

比如怎么收拾书包、文具,这些学校都会教,但很多孩子还是一团糟。

从师生关系上看:

有的父母娇惯孩子,每天都帮他收拾,这是不对的。“刚开始,父母可帮孩子收拾,告诉他收拾的方法。一段时间后,就要放手,让孩子自己收拾书包,做得好的,要多表扬鼓励。”

在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多。而在小学,老师的主要精力放在了教学上,在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。

放学第一件事是写作业

从教学方法上看:

孩子写作业时不专心,一会喝水,一会上厕所,是很多家长最头疼的问题。如何让孩子养成认真写作业的好习惯?

幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主,强调文化知识的系统教育,课堂大多以老师的讲解为主,孩子还必须完成一定量的作业。

“爸妈要告诉孩子,放学后第一件事就是写作业。”陈朝艳说,“小学作业量小,家长开始可陪着孩子写。告诉他,争取一次就把作业认真写完,不要一会一停。”

从行为规范上看:

陈朝艳说,基本上一年级下学期,家长就可以慢慢放手了,让孩子独立完成作业。

通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如喝水、上厕所、说话、玩玩具,在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间,抱臂坐正,不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。

家长该怎么做:让孩子感到学习是快乐的

二、不少家长面对幼儿入学初期所表现出来的不适应,简单地将原因归结为幼儿身心发展水平所限,没有意识到自身对幼小衔接的消极态度。据了解,家长主要存在以下错误认识:

不少家长常将“你要好好学习”挂在嘴边。陈朝艳认为,家长不应刻意强调这些。“你要告诉孩子,学校是个好玩的地方,能交到很多朋友,可以学唱歌,可以学画小动物,让他感觉学习是件很快乐的事。”

1.轻描淡写,漠不关心

有些孩子幼儿园没学过拼音算术,在小学学习可能会慢些,“家长不要指责孩子。一年级的知识都很简单,只要按老师的规划走,经过课堂巩固都能赶上。”

有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活动,不参与幼儿园举办的专题家长会,更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀,更谈不上主动发展了。

另外,陈朝艳还强调,一年级学生的家长一定要支持老师,“老师让家长在家配合、引导的事,不能随意打折扣。”

2.简单粗暴,施加压力

最好每天都陪孩子阅读

个别家长不了解幼儿身心发展特点,把幼儿活泼好动的年龄特点归结为调皮捣蛋,经常用简单粗暴的语言吓唬幼儿:“一天到晚就知道调皮捣蛋,我不管你,到时候老师会好好收拾你。”“连十分钟也坐不住,到时候你就等着让老师罚站吧!”听到这些语言,幼儿对小学还有什么向往与企盼?大概就只剩下恐惧与不安了。

常美菊建议,父母应多陪孩子一起阅读。

3.重视知识,忽视习惯

“可买些绘本,每天跟孩子一起阅读。小孩子,其实最喜欢的还是跟爸妈在一起的时光。他们年龄小,很多字也不认识,但父母可以读,读完了让孩子讲一遍。这样不仅有利于亲子互动,还可增加孩子的识字量,提高他的阅读能力。”

很多家长认为幼儿的入学准备就是提前认字、学习拼音、学习英语、学会算题等知识技能,却忽视了对幼儿学习生活习惯的培养,更忽视了诸如观察能力、生活自理能力和人际交往能力的提升。这样做的后果往往是,因孩子过早地接触小学的有关知识技能,反而降低了学习兴趣,不利于入学后的学习兴趣激发与能力的持续发展。

常美菊说,如果父母实在没时间,爷爷奶奶可以陪孩子阅读。陈朝艳建议,每晚抽出一段固定的时间陪孩子一起读书。

三、各项准备工作

新生入学“十大必备物品”

1、物质准备:文具切忌玩具化

书包:不建议买拉杆书包

入小学,必要的学习用具不可缺,建议家长给孩子准备实用的学习用具。现在商店里卖的文具盒花样很多,颜色鲜艳,但文具盒最好是简单实用大方的,不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。

书包要选择大小适当的,40~42厘米高的就差不多了,太大的背起来不舒服。“不要给孩子买拉杆书包,这种书包不实用,且放学站队时拉着,容易绊住别的同学。”郑州市二七区邱砦小学低年级教研组组长贾娜说。

文具不能太多,铅笔、尺子、橡皮、削笔刀是文具盒里必备的。4-5支铅笔,在不削的情况下就够用一天了,提倡用简单实用的橡皮和削笔刀。一年级的新生,文具比较容易丢失,而且很多小孩的铅笔款式和颜色都一样,分不清,所以建议家长买上标签纸,写上孩子的姓名,缠在铅笔顶端,贴在文具的上面。

文具盒:越简单越好

买书包时还要掂一掂书包的重量,过重不利于孩子身体发育,所以要挑选既轻又结实的书包。

现在,很多文具盒是多功能的,样式花哨像玩具,按某个按钮就会弹出东西,这样的文具盒易吸引孩子的注意力,造成上课不听讲,建议家长不要买。

关于本子,家长大可不必提前购买,新生报名时,老师会告诉家长准备几个。有的孩子很浪费,旧的本子还没有用完,就扔掉用新的,家长一定要引导孩子节约用纸。可以把孩子没

铅笔:不建议买自动铅笔

有用完的本子装订起来,用来当练习本。

木头铅笔事先削好,不要削得太尖,每天最好削2~3支带到学校,不建议给孩子买自动铅笔。

2、生活准备:学点简单劳动技能

削笔器:教孩子使用

有的学校会在开学前,或者开学第一天开展入学教育或者新生家长会,届时学校会对作息时间、功课表、各科的学习要求等广而告之。孩子可以在这一天提前认识学校,包括学校都有哪些规定,各项设施都有哪些作用,厕所在什么地方,如何使用等。

买个好的削笔器,教孩子自己使用,并告知孩子削下的木屑需清理干净。有的学校不建议孩子将削笔器带到学校,一是容易丢,掉地上容易摔坏;二是班额大、人多,削下的木屑掉地上难清理。

现在独生子女的生活,家长包办的比较多,入学前训练孩子的生活能力非常有必要。学会整理自己的物品(书包、文具盒、书籍、书桌),每天晚上睡觉前,将第二天要用的铅笔削好,所用的物品准备好;本子、书角揉皱了,要学会抻直;用过的东西及时归位,保持整洁等。

橡皮:不要买香味过浓的

入学后,孩子除了自己的事情自己做以外,还要分担班级和学校里的一些劳动任务,所以平时家长可以要求孩子参加一些力所能及的活动,学习一点简单的劳动技能,比如扫地、抹桌椅等等。

最好准备2块以上的橡皮,建议不要买香味过浓和过于花哨的橡皮。

3、心理准备:耐心倾听孩子诉说