早教到底该教什么?

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早教到底该教什么

宝宝二岁半了,爸爸妈妈开始要求他背古诗,宝宝有时不愿背,却总是招来父母的呵斥。在父母看来,这个时候,是对孩子进行早期教育的最佳阶段,他们不能背上让孩子“输在起跑线上”的骂名。这是当代中国绝大多数父母的想法,那么到底孩子在这个年龄段到底要不要去接受类似“背古诗”这样的早期教育?如果他们不愿意背,年轻的父母们又该怎么办呢?

多多1岁半时,他的妈妈第一次听说了早教和早教班,并知道了早教对孩子的成长非常重要。没有多少文化的多多妈妈希望儿子能接受更好的教育、有更好的前途,可家境并不富裕的他们上不起早教班。于是,多多妈妈决定自己在家教儿子,亲自对儿子实行“早期教育”。

澳门新葡亰app怎么样,强迫三岁以下的孩子背古诗要不得不得不承认,幼儿教育小学化目前是一个趋势,而无论是背古诗,背三字经,都是一种反复记忆式的教育,而这种教育方式对三岁以前的幼儿其实是不太适合的。对这个年龄段的孩子,做家长的应着重培养孩子的身体的协调性,让他们读懂成年人的一举一动,并学会表达自己的意愿。而唐诗、宋词所表达的远远不止字面上所表达的意思,它更多的是对意境的一种描绘,所以,让那些还只能初懂成人语言的孩子去背这些古诗古词,实在是没有必要的一件事。

多多妈妈是个全职妈妈,每天忙完家务,她凭着自己对“早教”的粗浅理解开始了对儿子的“早教”。她教多多认识“大、小、多、少”、“1、2、3”等汉字和数字,教多多背诵“锄禾日当午,汗滴禾下土”、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,也教儿子学习一些文化知识,诸如“电灯为什么会亮?是因为里面有电”。

当然,我们不排除由于家庭环境的熏陶,有一些孩子很早就对中国古典文化产生了兴趣,但这部分孩子毕竟是少数。所以当您的孩子表现出对背古诗词的厌倦情绪时,千万不要去强迫,欲速则不达,急功近利带来的只能是给孩子更大的伤害。长此以往,真正到了孩子读书的年纪时,他们会对学习产生强烈的厌烦情绪。这一阶段,家长应该帮助孩子提高对现实世界的认知度,为他的全面发展打下良好的基础。

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不久,多多妈妈偶然认识了一位做早期教育的朋友,这位朋友得知了多多妈妈对多多进行“早教”的情况,她对多多妈妈说:“你的教育方法是错误的,早教可不是简单地教孩子认字、算数、背诗啊……”

多多妈妈很疑惑:教育不就是教孩子认字、算数,教孩子学文化吗?早教不教孩子这些东西,那该教些什么呢?

早教该教什么?相信这是很多家长的疑惑。

要回答这个问题,我们首先要明确早教的目的是什么。

笔者认为,对3岁前的宝宝实施早期教育的目的是,结合该年龄段宝宝大脑和身心发育的特点及规律,给宝宝提供身心成长和发育的各种有益刺激,提供符合宝宝身心发展特点规律、满足其成长发展需求的科学教育,促使宝宝在身体动作、感知觉、语言、认知、适应性、情绪、社会性等方面获得更好的发展,为以后的成长和发展打好基础。

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3岁前的宝宝和3岁后的宝宝身心特点不同,因而3岁前的早期教育和3~6阶段的幼儿教育也是有区别的。

3岁前,宝宝的大脑发展和身心发育都非常迅速,宝宝处在对周围印象不加分别、不加判断、不加选择的吸收阶段,其身体动作、语言表达、自理能力等各方面还没有很好地发展,各种习惯和能力还未形成,大多数宝宝还缺乏独立与陌生人交流相处、独立适应环境的能力。而3岁后,宝宝大都具备了基本的自理能力,可以很好地表达自己的感受和需求,具备了基本的与人交往相处的能力。3岁进入幼儿园,可以说是宝宝第一次独立地面对一个“小社会”。通过3岁前的早期教育,可以为宝宝更好地适应幼儿园、独立面对“社会”做好准备,也为他今后的生命成长打好基础。

据此,我们可以很容易理解早教该教些什么。早教的内容,重点是以科学的方式帮助宝宝训练正确的行为,培养其在认知、情绪、适应生活、社会性等方面良好的行为习惯,以形成各种能力。

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具体来说,早教的内容可归结为以下几大类: