不妨为假期留点儿白

暑假来临,校园空了,大大小小的培训班里却塞满了孩子。

旺盛的补课需求造就了相关市场的繁盛

无数的事实表明,补课班里补不出真正的人才,培训课上也培不出优秀的孩子。日前,澎湃新闻对2015年新鲜出炉的全国21个省市的29名省级高考状元进行问卷调查,结果显示,这些“状元”中选择没有参加任何补习班的比例高达89.66%。他们更倾向主动学习,并一致认为学习好的关键在于总结出一套适合自己的学习方法,而不是一味靠补靠填,依靠老师、家长的强行灌输。

58.5%的被访者认为整个社会已形成“补课潮”

有媒体报道,一些学生家长自发组团,高价为孩子补课。而且,不仅是后进生在参与补习培训,一些优等生也在“加餐”。动辄数万元的补习费,虽然贵得有点离谱,但补课需求依旧旺盛。不少高考“状元”甚至也没有浪费自己响亮的名头,呼朋引伴地开班补课,引得众多家长趋之若鹜。

著名教育家潘光旦先生曾在《读书问题——假期与知识生活的解放》一文中,将假期描述为学生暂时摆脱学校教育,“解除痛苦恢复自由”的上好机会。然而,如今孩子们的假期显然与潘先生的期望相去甚远。

教育是一门慢的艺术,要留白更要走心。与其让接连不断的补习挤占孩子的时间,不如大胆放手,把支配假期的权利还给孩子。实际上,走一走,看一看,放松身心,别有情趣;读读书,会会友,苦练一项运动技能,都有收获;静下来,想一想,规划未来,才是成长。

80.4%受访者坦言身边孩子暑期上补习班

澳门新葡亰网站靠谱,在帮助孩子规划假期生活之前,每位教育者不妨自问,要培养什么样的孩子,期望孩子成为什么样的人:是毕其功于一役般“速成”一位考试高手,还是培养一个全面发展、热爱生活的“普通人”?是在孩子的脑海中填满只有考试才用得到的知识,还是让其探索生命中一个个待解的疑问?是将孩子的假期填得不留一点儿空隙,还是让其拥有一定的时间与空间去做一直想做的事?

上周,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网,发起的一项千人调查发现,仅3.0%的受访者认为暑假应该以学习为主,42.3%的受访者认为应该以放松为主,53.6%的受访者认为应学习与放松两者兼顾。

给孩子好的教育,不妨从解放假期开始。

孩子的暑假为什么会被各种补习培训班填满?调查中,67.1%的被访者认为是由于“家长望子成龙心切”,63.8%的受访者认为是因为“竞争压力大”,58.5%的被访者认为是整个社会已经形成了“补课潮”。也有44.6%的受访者认同“家长没时间陪,只能交给培训班”。

一个暑假让你爱上写作,一周内让孩子成为数学高手……各种培训班打着高大上的宣传口号,仿佛一经他们的妙手,孩子就能实现天才的蜕变。除了学科补习班,各种艺术班、特长班的招生也如火如荼。不久前,一位家长被一个儿童智力培训课程所打动,当场刷卡交了9.8万元学费,让侄女练就“蒙眼识字”神功。怎知,课程陆续上了一年多,一点儿效果都没有。

深圳某重点中学教师余老师认为,暑假补课的风气之所以盛行,与许多家长过于望子成龙、望女成凤的心理有关。她介绍,对于许多家长来说,如果自己的孩子在普通班,他们就会想成绩很一般了不补习怎么行,考不上高中大学咋办?如果自己的孩子在重点班,他们就会觉得班上基本上每个小孩都报了相应的提高班,哪怕自己的孩子成绩不错,他们也会怕被抛下了而报班。“有的时候真的没什么特殊原因,看到别的孩子报,自己也就报了。”

也许有人会反问:到大自然中行走有什么用?孩子不学习不是在浪费时间吗?开阔视野又怎能比得上考上一个好大学?其实,不同的假期生活或选择背后,是不同的教育理念。被各种补习充斥的假期、在各种培训填满的生活,依然秉持的是赤裸裸的应试思维,以功利的眼光看待孩子的成长,没有看到正如农田每隔几年就需要休耕一样,在人生的跑道上,幼小的生命也需要停下来歇歇脚,整理心情,蓄力待发,这样才能更好地开始新的人生征途。

  40.9%受访者直言现在孩子们的暑假没趣

其实,孩子真正需要补的,不是死知识,更不是可速成的种种神功,而是阅读、实践、体验和开阔视野等,补一补学校教育和家庭教育缺少的内容。例如,到外面走一走,感悟壮美的河山,了解脚下的大地,叩问未来。据金羊网报道,上海绿洲生态保护交流中心等五家机构去年底在全国发起调查。调查发现,全国有16.33%的孩子有自然缺失症倾向,12.85%的孩子每天的户外活动几乎为0。超过43.25%的孩子,每天花在电子产品上的时间超过30分钟。

对于孩子暑假被补习培训班填满的现象,北京师范大学[微博]高潇怡教授认为有三方面原因:首先,孩子放假了,家长却不放假,因其工作繁忙,无暇顾及孩子,于是只能用各种补习培训班和兴趣班填满他们的假期;其次,社会上的择校氛围和孩子们即将或正在面临的学业压力,使得家长认为只有让孩子多学点,才更有竞争力;最后,某些培训机构假期所设计的诸多补习培训班,营造了一种‘延续平时学习’的噱头,家长们怕孩子断档,因此不得不硬着头皮继续上。

越来越多的医学研究证明,与自然的直接接触对儿童的注意力缺失、多动症、抑郁症都有一定的治疗功能,也有助于提高孩子的认知和压力管理能力。美国学者理查德·洛夫在《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》表示,自然能丰富孩子的精神世界,医治生活在不幸家庭孩子的创伤。那些美丽的自然环境,那些千姿百态的自然景观,无疑为孩子的教育提供了真实的、鲜明的、活生生的物质条件,激发起他们的好奇心和求知欲。

“在假期里,增长‘看不见’的本领,诸如动手、思考和感悟要比上补习培训班更重要。总的来说,应该充分利用假期给孩子体验、经历不同环境和感受不同学习方式的机会。在家里一起做顿美味的晚餐、做一次社会服务甚至是照顾一只平时没有机会照顾的宠物,都是拓展和丰富孩子们体验的不同途径。而且,假期也是引导孩子学会有效地规划和利用时间的好机会,这方面的成长会使孩子终身受益。”
高潇怡说。(实习生 李芊 记者 孙震)