高校明年自行设计印制学位证书 不能用国徽图案

澳门新葡亰网站靠谱 1

据教育部网站消息,日前,国务院学位委员会、教育部印发关于《学位证书和学位授予信息管理办法》的通知,通知指出,自2016年1月1日起,学位证书由各学位授予单位自行印制,国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。学位授予单位印制的学位证书,不得使用国徽图案。

澳门新葡亰网站靠谱 1

在笔者看来,这是一个积极的信号,是学位授予从国家承认走向学校自主授予的第一步,至少上是形式上很重要的一小步。

扫码关注高考家长圈微信

长期以来,我国的学位授予,是由国家统一进行,包括学位证书的印制,也是由国务院学位办公室负责。这种学位授予制度,在过去对建立并维护高等教育秩序,起到了积极的作用,但随着高等教育规模的扩大,以及社会对人才需求的提高,却在某种程度上阻碍了高等学校自主办学。而且,国家承认文凭制度,还加剧了整个社会的“学历情结”,保护了一些劣质办学的学校。不少学生上大学的目的,就是混一张文凭,而有的大学,则在获得学位授予权之后,干贩卖文凭的交易。

  • 新高考 | 各省市提前批投档录取线 录取日程 流程
  • 报志愿 | 各省市高招录取征集志愿信息汇总
  • 家长圈 | 准高三家长必读:高考之年的准备清单
  • 微问答 | 第74期:预录取状态代表被录取了吗
  • 志愿通 | 大学专业 | 分数线 | 招生章程 | 落榜生

另外,国家授予文凭体系,从教育管理制度上,约束了学校的办学自主权——因为学位是国家授予的,因此,从招生、到培养、到评价、再到学位授予,政府部门都要介入。

小y火爆促销中
联想Y430P笔记本采用英特尔澳门新葡亰网站靠谱 2酷睿澳门新葡亰网站靠谱 3i5处理器

不少人担心取消国家印制学位文凭后,学校会滥发文凭,这根本不可能。目前,只不过是对印制进行了调整,各个学校颁发文凭,还是要按国家统一的规定,对学位证书进行统一编号,这一编号也就是以前统一印制的证书的编号;还有人担心,学位证书改由学校自主印制,没有了国徽之后,含金量会降低,这种担心,恰恰折射出一个问题,即大家更在乎一纸证书的“神圣”、“含金量”,而忽视了教育本身的价值。

昨天,教育部网站消息称,国务院学位委员会、教育部发出关于印发《学位证书和学位授予信息管理办法》的通知,决定从2016年1月1日起,颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各学位授予单位自行设计印制,国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。

将来,如果能够取消国家授予文凭,完全由学校自主授予文凭,有望引导教育逐渐回归本身的价值。在学校自主办学、自授学位的办学环境中,一所大学授予的学位是否有价值,不是由国家“背书”,而是由社会专业机构认证,以及用人单位的认可,得不到这种认可,那一纸证书就等同于废纸。

学校需报送学位授予信息

澳门新葡亰网站靠谱,2010年颁布的国家教育规划纲要提出,要改革教育管理体制,落实和扩大学校的办学自主权。之后,刚成立的南科大提出自主招生、自授学位的改革,得到社会舆论的广泛支持。但这一改革,随后遭到很大的阻力,南科大的办学,在首届学生实行自主招生之后,就逐年纳入传统办学体制,这是因为我国还没有修改学位条例,学校只有在获得国务院授权后才能授予学位。另外,对于学校自主办学、自授学位,社会舆论也充满疑虑。

明年1月1日起,颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各学位授予单位自行设计印制。通知强调,学校需要报送学位授予信息,信息主要包括:学位获得者个人基本信息、学业信息、研究生学位论文信息等。信息报送内容由国务院学位委员会办公室制定。学位授予单位印制的学位证书,不得使用国徽图案。

这次国务院学位委员会决定,不再统一印制学位证书,可以说,在形式上迈出了把学位授予权交给学校的一小步,当然,这还只是形式上的调整。期待在迈出目前这一小步之后,随之有实质性的改革,能打破国家授予文凭体系,把招生自主权、教育教学自主权、学位授予自主权,都交给学校,全面落实学校的办学自主权。

通知中,除了对学位证书的制作要求、学位信息的报送作出规定外,还明确了学位授予单位、省级学位主管部门和国务院学位委员会办公室分别的职责范围。

比如,对于学位授予单位来说,主要负责设计、制作和颁发学位证书,收集、整理、核实和报送本单位学位授予信息,确保信息质量等。省级学位主管部门则主要负责本地区学位证书和学位授予信息的监督管理,查处违规行为;组织实施本地区学位授予信息的汇总、审核和报送。对本地区学位授予信息的更改进行审核确认。

国务院学位委员会办公室负责的则是学位证书和学位授予信息的规范管理,制定有关的管理办法和工作要求,指导查处违规行为;组织开展学位授予信息报送工作;学位授予信息系统的运行管理;学位证书信息网上查询的监管。

针对新举措,教育学者熊丙奇[微博]表示,一直以来,我国的学位授予是由国家统一进行,这种学位授予制度,在过去对建立并维护高等教育秩序起到了积极的作用,但随着高等教育规模的扩大,以及社会对人才需求的提高,这一学位授予体系,却在阻碍高等学校自主办学,培养有个性和特色的人才。学位证书不再由国家统一印制,是学位授予从国家承认走向学校自主授予的重要一步,“是一个积极的信号”。

学位证书要求应标明的信息

学位获得者姓名、性别、出生期,近期免冠正面彩色照片;攻读学位的学科、专业名称;所授学位的学科门类或专业学位类别;学位授予单位名称,校(院、所)长签名及证书编号、发证期。

证书编号要求

证书编号统一采取16位阿拉伯数字的编号方法。16位数字编号的前5位为学位授予单位代码;第6位为学位授予的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第7至第10位为授予学位的年份(如2016年授予的学位,填2016);后6位数为各学位授予单位自行编排的号码。

遗失如何处理

学位证书遗失或损坏的,经本人申请,学位授予单位核实后可出具相应的“学位证明书”。学位证明书应注明原学位证书编号等内容。学位证明书与学位证书具有同等效力。

对于撤销的学位,学位授予单位应予以公告,宣布学位证书作废。

释疑

1为何要交由学校自行设计印制?

国际通行做法便于人才交流

教育部有关负责人表示,学位证书是学位获得者达到相应学术水平的证明。自1981年我国实施学位制度以来,学位授予单位颁发给学位获得者的学位证书,均由国务院学位委员会和教育部制定格式和统一印制(1985年至1992年期间,实行过本科毕业证书和学士学位证书合一制发,证书由高等学校自行设计印制)。

学位证书统一格式和印制,是在特定历史条件下与我国学位制度和高等教育发展阶段相对应的,起到了规范学位证书使用、防止滥授学位和伪造学位证书等作用。随着学位工作和高等教育改革的不断深化,统一制发学位证书在许多方面已不适应,学位授予单位也提出了改革要求。调整学位证书制发方式,既符合我国学位工作实际,又体现了国际通行做法,便于人才交流。学位证书制发方式调整后,学位授予单位在学位证书的信息表达上具有较大空间,可根据培养或学位授予实际,做出本单位的规定。