高校领导干部践行“三严三实”重在“三个对接”

“三严三实”专题教育要求高校领导干部必须将践行“三严三实”融入事业发展和自身成长之中,努力实现“三个对接”。

新华社北京12月2日电2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时,明确提出“三严三实”的要求,强调各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

践行“三严三实”要与高校事业发展对接

“三严三实”要求是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。

党的十八大、十八届三中全会对高等教育改革发展做出重大部署,高校领导干部就是要把“严”的精神、“实”的作风自觉贯彻到实现这个重大任务上来。

2015年4月10日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。《方案》要求,要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

澳门新葡亰平台官网,对接高校发展的最高标准——办成人民满意的大学。虽然每所高校的办学理念和发展目标各有特点,但共同的衡量标准为社会是否认可、人民是否满意。高校领导干部应该以此为最高追求,按照“严”和“实”的要求做好工作,始终强化这个“心劲”。高校领导干部具有很好的学识,很多是从教师队伍中脱颖而出,对教育事业满腔热忱,工作尽心尽力,严以律己。但严格对照“三严三实”,对接办好人民满意大学的标准,一些人还存在差距。要自觉践行“三严三实”,努力成为社会主义教育家和管理专家。要增强法治思维,严守大学章程,履行依法治校责任;要增强贯彻民主集中制的自觉性,严格贯彻好党委领导下的校长负责制;要实事求是,遵循高等教育规律,深研分管工作,成为行家里手;要敢于担当负责,靠前指挥,团结带动干部教师真抓实干。

从2015年4月底开始,“三严三实”专题教育在全党展开,中央政治局带头,坚持以上率下、示范带动。各级党委主要抓了集中学习、专题党课、专题研讨、查摆整改4方面的工作。

对接高校发展的根本任务——立德树人。高校领导干部要担负起培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史使命,把立德树人作为根本任务,牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、话语权,着力培育和践行社会主义核心价值观。要把“严以修身”作为立身之本,立业之基,成为价值标尺和行为指南,率先垂范,以廉洁自律树形象,以求真务实赢声望,营造“崇尚知识、崇尚学术、崇尚真理、崇尚美德”的氛围,提升育人效果。古今知名教育家都注重通过高尚的道德情操和人格魅力来影响学生。要为师生“立标打样”,自觉加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,净化心灵世界,在思想上走进师生,在感情上贴近师生,在行动上真心服务师生,构建全员全程全面育人格局,推动教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人氛围的形成。

作为党的群众路线教育实践活动的延展深化和加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,各级同步进行。它不是一次活动,而是融入领导干部经常性学习教育。

对接高校发展的重点工作——内涵式发展。高校领导干部要按照“谋事要实、创业要实”的要求,激发创业创新动力,善谋实干,在学科建设、专业建设、科学研究、人才培养等重点工作上推出切实可行的举措。要从一点一滴着眼,追求严谨,力戒松散,更加务实,防止浮躁,主动作为,谋划好内涵建设工作,谋划好教学科研管理机制的完善。要客观审视学科专业建设和科学研究工作与经济社会发展的契合度,找准自身的优势和不足,不断调整工作谋划不实的问题。教学工作要始终围绕创新型人才培养,推进学生成长成才;科研工作要倡导踏实研究和锐意探索之风,摒弃功利之心。重点对照工作中对自身要求不严、作风不实的问题,发挥示范作用,改善工作成效。

“三严三实”专题教育,对县处级以上领导干部在思想、作风、党性上进行了又一次集中“补钙”和“加油”。特别是绷紧了政治纪律和政治规矩这根弦,使深化党风廉政建设有了更加明确的方向。

践行“三严三实”要与高校干部健康成长对接

高校领导干部是学校改革发展的引领者,是师生的主心骨和贴心人,承载着师生的重托,要践行“三严三实”,做到知行合一、表里如一、始终如一,让师生信得过、靠得住。