南京大学着力构建“五四三”创新创业教育体系

教育部简报〔2016〕第2期

摆上几张木桌,喝上几碗茶,三五成群的创业者和学生们,正在进行一轮又一轮的“头脑风暴”,这就是e创茶室每天的真实写照。位于北华航天工业学院西校区内的e创茶室,不仅是创业者们洽谈业务的首选之地,还是廊坊华航e创空间标志性的一环。

南京大学把创新创业教育融入人才培养体系,初步构建了“五位一体”、“四创融合”、“三个协同”的创新创业教育体系。

“e创空间为我们创业提供了平台和氛围。创业之初,办公地点、办公经费对我们来说都是大问题,
e创空间在这方面给予了很大帮助,还有政策指导和导师指导,对于创业团队来说十分珍贵。”入驻e创空间的创业团队“五度设计”负责人陈玉龙说。在学校的帮助下,“五度设计”不仅与中国建筑科学研究院、华为、北京智博联等多家企业建立合作,创业项目也拓展到了遥感信息技术、工业设计、航模、会计等多个领域。

构建课程、讲堂、训练、竞赛、成果孵化“五位一体”的教学体系。基于学生多元发展需要,既面向全体学生传授创新创业知识,又针对有志创业的学生分类施教,培养学生创新创业精神和能力。以创新创业课程为基础,结合通识教育、专业教育和多元培养改革,累计开设相关课程144门次,选修学生超过7000人次。以创新创业讲堂为补充,每年举办创新创业教育讲座、沙龙、工作坊等活动200余场,开阔学生视野,激发学生兴趣。以创新创业训练为抓手,每年参与各级各类创新创业训练项目的学生超过1200人次。以创新创业竞赛为平台,以赛促教、以赛促学,每年参与各类创新创业竞赛与学科竞赛的学生超过1500人次。以创新创业成果孵化为助力,个性化帮助创业学生开展创业实践,近年来共支持学生创业项目288个,其中51个项目获得天使投资,带动1200多名学生创业。

近年来,北华航天工业学院高度重视创新创业工作,将创新创业教育融入人才培养全过程。学校立足顶层设计,以培养创新创业能力强的应用型人才为目标,构建了“专业+创新创业课程教学+项目实践+服务孵化”创新创业教育模式,以大学生学科竞赛和创新创业训练计划为载体,以e创空间为平台,形成“教学主管部门、院系与相关单位联动配合,教师积极参与,学生踊跃参加”的创新创业教育工作机制。

打造创新、创意、创造、创业“四创融合”的实践平台。规划建设总面积约1.5万平方米的“四创空间”,为学生跨学科交流心得与经验、实践创新创业的奇思妙想提供条件。基于“互联网+”,建设腾讯创新研究中心、“互联网+”大数据实验室、无人机实验室等创新训练中心。面向文化产业,设立奥美创意工厂、视觉创意工作坊、文化创意研究中心等创意工作室群。顺应工业4.0,建设3D打印实验室、智能硬件实验室、机器人实验室、E创空间、NXPClub等创造工坊。对接市场,设立各类创业基金、奖励基金和专项教育基金,集聚教师、学生、资金、场地、法务、设备等创业要素,鼓励和支持在校学生开展创业实践。

从课程设置到搭建平台,从举办大赛到联动企业……丰富的创业“大餐”使创新创业教育融入学生培养全过程。

深化校校协同、校企协同、校地协同“三个协同”的育人机制。积极吸引社会资源和国外优质教育资源,共同开展创新创业人才培养。加强校校协同,2008年起先后与美国、英国有关高校联合成立国际创新创业学院,汇聚国际知名专家、成功企业家、著名投资人开展创新创业教育与培训。加强校企协同,成立由28位知名企业家与投资人组成的创新创业教育专家咨询委员会,聘请600余位各行业专家组建创新创业导师库,对学校创新创业教育进行咨询和论证,为学生创新创业实践提供专业辅导。加强校地协同,充分利用在江苏各地共建的24个政产学研合作平台、104个研发机构及技术创新联盟,建设学生创业实践实训基地,在服务地方经济社会发展中提升学生创新创业能力。

平台建设是学校推动双创工作的一大特色。为培养学生创新创业能力,点燃学生的创业激情,学校下大力度搭建联动平台,厚植双创沃土。

澳门新葡亰网站靠谱,2015年,廊坊市政府投资500万元与学校共建廊坊华航e创空间,经过三年多的发展,e创空间获得国家级众创空间、河北省发改委创新创业教育基地、河北省教育厅大学生创业示范园、河北省人社厅就业创业示范基地等荣誉称号,累计105个团队进驻e创空间,32个团队注册了公司实体。

“e创空间利用平台资源帮助创业团队代办工商、税务等手续,将社会资源和导师团队结合,形成强大的创业联盟体系,真正帮助学生们解决创业过程中遇到的实际困难。目前e创空间吸引大数据、智能制造、工业设计、文化创意、视频制作、节能环保等行业类别的多家创新创业项目和企业在基地孵化。”北华航天工业学院大学生创新创业服务中心主任孙晓丽介绍。