广西壮族自治区全面加强控辍保学工作

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教育部简报〔2017〕第13期

“我们不但要保障人民群众的基本生活,而且要让广大适龄儿童,特别是寒门子弟都要接受义务教育,阻断贫困代际传递。”

广西壮族自治区把控辍保学作为教育脱贫攻坚和阻断贫困代际传递的重要任务,纳入地方各级政府年度绩效考评,健全体系、压实责任,不断加大控辍保学工作力度,2016年全区义务教育巩固率达到93.4%,比2011年提高7.4个百分点。

日前,国务院办公厅印发《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》,对贫困、厌学等义务教育学生失学辍学的原因做了针对性部署。过去几年,为了不让一个孩子掉队,国务院出台多项政策举措。在这个开学的季节,一起来了解这些关爱政策——

扩充教育资源,确保适龄儿童“进得来”。进一步优化学校布局,组织实施广西教育振兴行动计划和“全面改薄”工程,重点新建一批城镇学校和改扩建一批农村薄弱学校。近年来,共投入1056亿元,新建学校1109所,改扩建2382所,新增学位88万个,城乡义务教育学校办学条件得到全面改善,有效缓解了城镇学校大班额、农村学校大通铺问题,为保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利创造了良好条件。

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丰富校园文化生活,确保适龄儿童“留得住”。认真落实国家课程方案和课程标准,开展开齐开足开好国家规定课程专项行动,督促各地开设学生喜爱的计算机、科学、音乐、美术、体育等课程。广泛开展文艺、体育和校外实践等内容丰富、形式多样的主题教育活动,积极推进校园文化“一校一品”建设,丰富学生课余文化生活。建设和谐校园,倡导师生互敬互爱、生生互助互爱,促进学生快乐健康成长。

•要聚焦贫困地区和贫困人口,把建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)作为脱贫攻坚重点对象,特别是把残疾儿童、残疾人子女、服刑人员未成年子女、留守儿童、直过民族地区适龄儿童作为重中之重,坚持优先帮扶、精准扶贫,切实提高扶贫成效,到2020年全面完成“发展教育脱贫一批”任务,阻断贫困代际传递。

深化教育教学改革,确保适龄儿童“学得好”。全面推进义务教育学区制管理改革,构建县域、城乡、校际间深度合作,优质学校与薄弱学校融合发展新机制,缩小城乡学校差距,提升管理水平和教育质量。统筹各级各类优质资源,广泛建立市县乡三级中小学结对帮扶体系,引导优质学校对口帮扶相对薄弱学校。大力推进教学改革,探索实施了80多种行之有效的教学改革模式,提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣和热情,培养学生创新思维和实践能力。积极推进中小学教育质量综合评价改革,建立基于学生全面发展的评价体系,避免单纯以分数和升学率排名单一评价学生和学校的倾向。

澳门新葡亰app怎么样,——国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知

建立协同帮扶机制,确保困境儿童“有关爱”。建立政府主导、部门联动、社会参与的困境儿童帮扶关爱工作体系,每年召开厅际联席会议研究部署工作,明确分工、落实责任,完善政策、健全体系,形成困境儿童帮扶关爱合力。做好农村留守儿童关爱教育,将留守儿童列入重点关注对象,落实关爱帮扶措施。加强贫困学生资助管理,完善资助帮扶体系,落实教育资助政策,确保学生不因贫失学辍学。实施以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,保障随迁子女在城市平等接受教育。“一人一案”做好残疾儿童入学工作,努力实现全纳教育。


改善片区特殊教育学校和接受残疾学生融合教育的普通学校办学条件。建立普惠和特惠政策相结合的资助体系,保证每一个残疾儿童不因贫困而失学。

——国务院办公厅转发教育部等部门关于实施教育扶贫工程意见的通知


教育行政部门要落实免费义务教育和教育资助政策,确保农村留守儿童不因贫困而失学。

——国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见


对于残疾儿童,要建立随班就读支持保障体系,为其中家庭经济困难的提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。完善义务教育控辍保学工作机制,确保困境儿童入学和不失学,依法完成义务教育。

——国务院关于加强困境儿童保障工作的意见


完善学生资助政策,继续扩大面向贫困地区定向招生专项计划招生人数,畅通绿色升学通道,切实提高贫困家庭学生升学信心。

——国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见

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发挥乡村小规模学校小班化教学优势,积极开展启发式、参与式教学,充分运用信息化手段,推动优质教育资源共享,提高义务教育质量和吸引力,让孩子们从小愿意上学。

——国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知


开展专题教育、地方课程和学校课程等课程整合试点,进一步增强课程的基础性、适宜性和教学吸引力。

——国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见