用德育铺就成长底色

教育部简报〔2017〕第45期

近年来,各地中小学认真落实立德树人任务,德育工作取得显着成效——用德育铺就成长底色

浙江省紧紧围绕落实立德树人根本任务,以加强中小学党建工作为引领,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,着力提升中小学德育工作实效,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对落实立德树人根本任务提出了明确要求,对整体规划、统筹推进中小学德育工作作出了全面部署。各地中小学校认真落实立德树人根本任务,将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节,为学生一生成长奠定了坚实的思想基础。

全面加强党的领导,压实各级抓中小学德育工作的政治责任。省委、省政府出台《关于全面加强中小学德育工作的若干意见》,召开全省中小学育人工作座谈会、中小学德育工作电视电话会议,全面部署和推进落实中小学德育工作。认真贯彻中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神,规范中小学校党组织隶属关系,推行党组织书记、校长“一肩挑”或交叉任职,积极探索把更多优秀教师培养成党员、把优秀党员教师培养成学校骨干的新型培养机制,全省近6000所中小学校党组织和党的工作努力实现从有效覆盖到有效发挥作用。把抓好德育和思想政治工作作为中小学校党组织重要任务,多形式探索实施“党建+育人”、“党建+教学”、“党建+文化”等融入式党建工作法,推进党建工作与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合,形成抓党建促育人的协同效应。

发挥党建引领作用,完善德育制度体系

牢牢抓住关键环节,健全立德树人系统化落实机制。突出价值观育人,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,连续22年开展爱国主义读书教育主题活动,采取校校开设“时政宣传栏”、传唱《大禹纪念歌》等形式大力推进中小学时政教育,去年“六一”国际儿童节前夕,习近平总书记给大陈岛老垦荒队员的后代、浙江省台州市椒江区12名小学生回信,使全省中小学生受到了一次深刻的理想信念和时代精神教育。突出课程育人,编写实施《中小学德育课程教学指导意见》和涉及29门学科的《中小学学科德育指导纲要》,在编写应用地方课程通用教材的基础上,组织编写了蕴含浙江精神的《浙江人》《浙江潮》中小学德育地方教材。突出文化育人,组织开展创建美丽校园活动,连续举办11届青少年中华经典诗文诵读活动,推出《我们的节日》读本。突出实践育人,杭州市从2008年开始推出青少年学生“第二课堂”,建成基地112家,1500万人次的中小学生走进“第二课堂”,探索形成了党委政府主导、财政经费补助、场馆资源整合、学生免费参加的校外德育阵地建设模式。

扣好人生的第一粒扣子至关重要。在抓好学生德育工作、做好教职工思想政治工作、加强师德师风建设、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人中,党的领导发挥着核心引领作用。

更加注重小处着手,推进中小学德育工作落细落小落实。澳门新葡亰平台官网 ,从日常行为规范教育做起,秉持“德育是靠做的,不是靠说的”理念,落实《中小学生守则》,突出重日常、重细节、可感可知可践行,研制发布施行分小学、初中、高中三个版本的浙江省《中小学生日常行为规范》。从心理健康教育做起,成立中小学心理健康教育指导中心,建成省、市、县、校四级心理健康教育组织网络,实现心理辅导室全覆盖,大力培养心理健康教育专兼职教师队伍,全面建立心理危机识别、筛查和预警通报制度,打造家校协同的亲子辅导公益平台。从办好每一所家长学校做起,在全面建立家长学校的基础上,启动家长学校家庭教育数字资源建设工程,用3年时间建设500个家庭教育数字资源,基本满足各学段家长学校需求,推动学校、家庭、社会三位一体协同育人。

2016年6月,中组部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,这是中央首次对加强中小学党建工作制定的专门文件。意见提出,中小学党组织要全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,领导德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,把握学校发展方向。

各级教育部门和广大中小学校也在抓好德育和思想政治工作方面进行了积极探索:北京中小学校党组织开展“学总书记讲话、做‘四有’好老师、争当优秀引路人”实践活动,形成了市区校三级共同推动社会主义核心价值观教育的长效机制;上海制定党组织主导、校长负责、群团参与的德育工作机制,党组织经常研究分析学生思想道德状况;贵州仁怀以“党员星级评价”为载体,对学校的党员政治素质、带头示范、教学能力、师德师风、群众满意等方面进行亮星……

推进中小学德育,让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来,就要完善德育制度体系,提纲挈领做好顶层设计。党的十八大以来,国家先后出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于培育和践行社会主义核心价值观
进一步加强中小学德育工作的意见》《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》《关于加强中小学劳动教育的意见》《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学生守则》《关于加强家庭教育工作的指导意见》《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》等一系列文件。

2017年,教育部印发《中小学德育工作指南》,中小学德育工作有了新抓手。《指南》进一步明确了中小学德育工作的指导思想和基本原则,将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育等作为德育重要内容加以强调,提出了学段衔接的德育目标,细化了德育工作实施途径和要求,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。

守好课堂教学阵地,推进课程教材建设