浙江教育大会:优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化

学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第15期

日前,浙江全省教育大会在杭召开。浙江省委书记车俊在会上强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我国建成学习大国、人力资源强国、人才强国贡献浙江力量。浙江省委副书记、省长袁家军主持并作具体部署。浙江省政协主席葛慧君、浙江省委副书记郑栅洁和其他省委常委、省人大常委会党组书记、分管副省长出席。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2019年3月22日,浙江召开全省教育大会,研究部署今后一个时期浙江教育工作,开启了新时代浙江教育改革发展新征程,吹响了浙江教育“走在前列、勇立潮头”的冲锋号。

浙江如何全面落实立德树人根本任务,大力推进教育改革创新?

一、大会基本情况

车俊充分肯定了近年来浙江教育工作所取得的成就。他指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,作出了一系列重要部署,开启了新时代教育改革发展的新征程。浙江作为教育改革发展的探路者、先行地,要学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述精神,以党的创新理论引领浙江教育现代化。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,扛起为党育人、为国育才的使命;以率先高水平实现教育现代化为目标,展现走在前列、勇立潮头的担当;以办好人民满意的教育为标准,努力实现人人成才、全面发展的期盼。全省各级党委要加强对教育工作的全面领导,建立健全教育工作领导体制,加强和创新思想政治工作,加强教育现代化政策保障,营造教育改革发展良好环境,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。

浙江省教育大会是在浙江省委省政府认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、深入贯彻落实全国教育大会精神背景下召开的一次十分重要的会议。会议充分肯定了近年来浙江教育工作取得的成绩,对全面贯彻党的教育方针、率先高水平实现教育现代化、建成教育强省作出了全面部署,明确了新时代浙江教育事业改革发展的历史方位、总体布局和目标任务。浙江省委书记、省人大常委会主任车俊出席会议并讲话,省委副书记、省长袁家军主持会议并作具体部署。葛慧君、郑栅洁和其他省委常委、省人大常委会党组书记、分管副省长出席。会议以视频形式召开,各市县设分会场。会上,省委组织部、宣传部、省教育厅、财政厅、浙江大学、浙江工业大学、杭州市、宁波市北仑区有关负责同志作了交流发言。

澳门新葡亰app怎么样,车俊强调——

二、大会主要成果

要全面落实立德树人根本任务,以更大力度推进教育改革创新。

全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。会议强调,要学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述,以党的创新理论引领浙江教育现代化。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,扛起为党育人、为国育才的使命;以率先高水平实现教育现代化为目标,展现走在前列、勇立潮头的担当;以办好人民满意的教育为标准,努力实现人人成才、全面发展的期盼。会议要求,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,在“八八战略”再深化、改革开放再出发的新征程上,优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我国建成学习大国、人力资源强国、人才强国贡献浙江力量。

一要加快推进德智体美劳全面培养。把德育放在首要位置,把提升关键能力作为智育重中之重,把体育美育作为刚性需求,把劳动教育融入立德树人全过程。

全面开启新时代浙江教育改革发展新征程。会议指出,浙江作为教育改革发展的探路者、先行地,在“八八战略”的指引下,全省教育事业取得历史性成就,党对教育事业的领导全面加强,教育普及稳步推进,教育质量和公平达到新高度,教育改革开放取得重要进展,教育服务经济社会发展能力明显增强,浙江教育已进入高质量发展新阶段,部分主要指标接近高收入经济体平均水平,总体具备率先高水平实现教育现代化的基础。会议要求,坚持把教育事业优先发展作为重要先手棋,引领和支撑全省现代化。浙江教育现代化的发展目标,要体现教育的优先地位,在全省各项事业中率先高水平实现现代化;不仅要比全国教育现代化的进程先一步、快一步,还要在发展质量上好一步、进一步,在全国各省区中率先高水平实现教育现代化。

二要建立科学的教育评价体系。评价一个地方教育工作怎么样,主要看是否坚持正确的教育政绩观;评价一所学校办得怎么样,主要看立德树人的成效好不好;评价一个老师当得好不好,主要看是否把师德师风挺在前头,能不能教好书、育好人;评价一个学生优秀不优秀,主要看是否全面发展。同时,要不断完善高考招生制度改革这一重要的教育评价制度。

深刻分析浙江教育改革发展中的重大问题。会议指出,对标习近平总书记的要求、对标现代化的目标、对标人民的期盼,教育发展不平衡不充分的矛盾在各级各类教育中仍然不同程度存在,人民群众对教育的满意度还不够高,学前教育总体供给不足、义务教育优质均衡发展不够、高等教育缺“高原”少“高峰”、教育评价导向不尽科学、教师待遇地位有待提升等问题仍待解决。会议强调,要始终站在以人民为中心的立场,辩证地思考并切实有效地解决好这些问题;要促进教育事业发展成果更多更公平地惠及全体人民,努力让每个人都有人生出彩的机会,切实增强每个人的教育获得感和认同感;要全力攻坚、重点突破,加快补齐教育短板,在推进教育现代化上展现浙江的担当和作为。

三要加快补齐基础教育中的突出短板。着力破解中小学生“负担重”、城乡义务教育优质均衡发展不够、学前教育总体供给不足、公办和民办教育发展不协调等问题。要深入实施高等教育强省战略,以高水平大学支撑“两个高水平”建设。重点要做好“双一流”引领带动的文章,做好优质高等教育资源引进培育的文章,做好高校服务高质量发展的文章,集中力量推进浙江大学、中国美术学院、宁波大学“双一流”建设,推动西湖大学早日建成世界一流新型研究型大学,进一步加大对高校重点学科建设的支持力度,鼓励做精做强特色优势学科。要高质量发展职业教育,深化产教融合、校企合作,建成全融通的现代职业教育体系。要大力培养新时代好教师,打造与教育现代化相适应的高素质教师队伍。大力弘扬尊师重教的社会风尚,进一步提高教师地位,选好配强书记校长,关心扎根基层的教师,激励更多的优秀教师担任班主任工作。同时,要大力振兴教师教育,加大对师范院校的支持力度。