66.9%受访家长希望孩子班级座位定期轮换

“我的成绩很大程度上会被同桌的学习态度影响,如果他追求上进,我就会跟他看齐,如果同桌对自己要求不太严格,我也容易受影响而放低对自己的要求。另外,如果听课的时候,我的视野被老师挡住,我会因为烦躁而不能专心听讲。”金牧说,他自己坐单桌的时候,学习状态最好,“这种时候受外界影响较少”。

湖南省娄底市初三学生贺继辉(化名)对自己的座位很满意。“我们现在是按每个小组的成绩来排座位,小组的总分除以人数得到平均分,来计算排名。排名越靠前的小组越能有选择座位的优先权。小组选座位是由小组成员讨论后,由组长来定。一般两个星期或一个星期换一次座位。我觉得很好,因为有竞争的话,班级会更有活力。”贺继辉觉得,其实坐教室什么位置影响不大,只要能听得到课就可以。

中国人民大学大一学生金牧(化名)说上中学时很在乎自己坐的位置,“如果老师把我放在教室的边角我会觉得我最近大概表现不好,就会感到慌张。其次,位置不好非常影响上课,有的时候会被老师挡住看不到黑板和投影。而坐到第一排或者靠门的位置会没有安全感,因为太嘈杂吵闹,而且完全暴露在老师的视线里。另外我对座位好不好的感受很大程度和同桌有关,我希望同桌比自己成绩好”。

张媛认为,学生的座位对成绩并不起决定性作用,老师会关注每一个学生。家长更应该多关注孩子本身,激发孩子内在动力,“只要是金子,都会发光的”。

“家长一般都希望孩子往教室前面坐,怕坐在角落里影响成绩。但是这些担心其实是多余的。”湘潭大学大二学生陈果(化名)认为,无论坐在教室什么位置,只要是想学习都能好好学习,不想学习的话,坐第一排也没什么意义。

陈果觉得,他高中学校的排座规则就很好,能够服众,激发学生学习动力,而且轮换频率高,成绩好的小组长也起到了带动作用。

调查中,66.6%的受访家长认为座位对孩子成绩影响大,其中9.1%的受访家长认为影响很大。

“父母一直希望我能坐在教室的中间位置,大概就是教室第三排或第四排的中间区域。但我们高中是每考试一次就调一次座位,如果成绩退步了,就会被安排到不太好的位置坐。”中国人民大学大一学生金牧(化名)说,“有一段时间,我学习状态不好,座位被调到教室边角的第一排,我的同桌是在班里成绩垫底的同学,我感到很不开心,但是因为和周围坐的人都不熟络,就会更心静一些,慢慢地就能调整好自己的学习状态”。

66.0%的受访家长认为座位会影响孩子的视线,52.7%的受访家长觉得座位影响孩子和老师的交流,45.5%的受访家长认为孩子的座位安排反映了老师对孩子的关注度,45.4%的受访家长认为孩子会受到周围同学的影响,22.3%的受访家长觉得座位安排会影响孩子上课的积极性。

按成绩排、按身高排、按学号排……中小学生应该怎样排座位?上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1834名中小学家长进行的一项调查显示,受访家长认为给学生排座位应该主要参考视力(71.2%)和身高(56.2%)。67.4%的受访家长认为老师排座位的规则有必要向家长公开说明。66.9%的受访家长建议定期轮换,注重公平公正。

陈嫚觉得,座位对孩子成绩的影响不大,“只要视力好、耳朵灵,坐哪儿都能上好课。主要还是看孩子的自控力,注意力不集中的孩子坐哪儿都会受影响”。

张媛(化名)是一名来自河北的初中教师,她首先会根据学生的高矮来排座位,然后看学生是否守纪律,根据自己的观察和对学生的了解来确定。

中国青年报·中国青年网记者 王品芝 实习生 陈倩盼

调查中,66.9%的受访家长建议定期轮换班级座位,注重公平公正。受访家长对于班级排座的建议有:鼓励学生表达对座位的意见(54.9%),让成绩好的学生和成绩差的学生穿插坐(42.4%),老师和学生商量制定换座位的规则(42.0%),参考学生身体素质(30.4%),老师对不同座位的学生给予平等关注(16.6%)等。

受访家长中,来自一线城市的占28.7%,二线城市的占52.8%,三四线城市的占17.2%,城镇或县城的占1.0%,农村的占0.2%。

记者 王品芝 实习生 陈倩盼

澳门新葡亰平台官网,陈嫚(化名)家住湖南省茶陵县,她的儿子就读于某乡村中学。“据我了解,在儿子的班里,老师为了保证班里纪律良好,一般会安排不听话的学生坐最前面,听话的学生坐后面些,另外还要参考学生的高矮、视力等,每月都会重新排。”陈嫚说,她的儿子一般坐在教室中间的位置,“他爱说话爱回答问题,老师说他反应快,特别喜欢他”。

张媛说,有时候很多家长提出希望自己的孩子多被照顾,她作为老师就很头疼,“除了要考虑孩子的身体因素和性格,还要考虑这些问题,排座位就成了个难题”。

张媛认为,孩子成绩方面,主观因素的影响才是最大的,“座位对于那些自律性较差的同学影响较大,如果他们坐在教室后面,老师关注不到,就会影响到他们的学习。成绩好的学生,自律性强,就不会受影响”。

陈果高中所在的班级,是以学习小组的形式排座位的,每个小组都有成绩较好和较差的学生。小组里面成员可以调换,表现好的几个小组坐前面。表现是看平时纪律、卫生方面的扣分情况。桌子底下有垃圾会扣分,自习课讲话会扣分。座位根据分数每个月换一次。座位和成绩也挂钩,但这个因素所占比例不高。