早教市场乱象透视:孩子真能赢在起跑线?

“我第一次去早教中心试听,就决定花钱买课时了。”家住新源里的张女士告诉记者,她希望学习更多与孩子交流、玩耍的方式。“我以前不太会陪孩子玩儿,而且工作太忙,上亲子课能让我和女儿有一段心无旁骛的亲密互动。”而另一位家有两岁宝宝的吴女士则认为,在早教班里孩子能遇到同龄小朋友,增加社交和互动,为上幼儿园做准备。“现在独生子女那么多,感觉孩子好寂寞。我有同事说报了早教班之后孩子能平静应对进入幼儿园时候的焦虑,我就动心了。”

“这违约金收费标准是什么?还是‘随口一说’,只能成了‘潜规则’。”李女士非常不解,“都不知道找哪个部门能管管这事儿。”

并无“教育”资质

一项最新统计显示,目前全国约有8000万0-3岁婴幼儿,每个婴儿月平均用于教育的费用为150元,全国学前教育市场空间总值约为500亿元。

超五成父母中意早教班

“早教全英文”、“全学科互动课程”、“完美中外教联合授课”、“哈佛大学多元教育体系”、“幼儿MBA”……这些宣传语让家长眼花缭乱,更不知该如何选择。为吸引年轻父母,这些机构往往都有免费课程提供试听,有的是以课时数计算,有的甚至打起了“买一送一”的优惠,但他们有个共同的特点:那就是
“贵”。

早教本是“舶来品”,目前一般泛指针对0-3岁幼童的教育培训,是指在老师的引导下对孩子的行为和智力做“早期开发”。

澳门新葡亰app怎么样,“早教影响一生”,没有孩子之前,李新(化名)听到这句话非常不屑;但当双胞胎女儿快一岁时,这名80后“辣妈”却成了它的“忠实拥护者”。

家有一岁男宝的魏女士最近很忙,每到周末,她和老公就带着孩子到各个早教中心试听,准备精挑细选一家“最好的”:蒙特梭利教育理念,奥尔夫音乐……魏女士把这些看似高深的名词一一记在心里,希望能让孩子通过早教中心的课程“赢在起跑线”。

2013年初,教育部发布的《关于开展0-3岁婴幼儿早期教育试点的通知》,决定在上海市、北京市海淀区、青岛市等14个地区开展0-3岁婴幼儿早期教育试点,并对试点任务、内容和有关工作提出了明确要求。

多数早教中心

北京一位李女士告诉记者,去年年底,她给孩子在某培训机构报了早教班,交了10000元的学费,但孩子上了不到一个月就不想去了,上课也呆不住。随后,她想把课退掉,但工作人员说如果要退掉,必须扣掉“违约金”1000元。

但随后记者了解到,该证书含金量远没有早教中心宣传的那么高。在网上一些招生机构的宣传单页上,“早教师”被标榜成“不需要高学历的高薪职业”;一些提供保姆、月嫂的家政公司也同时提供早教师培训,收费标准在1300元上下,学习范围也包括时下火爆一时的“蒙氏教育”和“奥尔夫音乐”。培训对报名者的学历不做要求,只需要脱产学习一周左右,通过考试就可以拿到证书。

一位家长告诉记者,他的宝宝2岁,在一次早教课上,一位老师举着一本书,指着其中一个书法作品说,“这是某某的作品”。老师说这样做的目的是训练孩子记忆能力以及视觉能力,但作为家长,他非常不理解,“这么小的孩子,连字都不认识,上课能坐着不动就不错了,怎么可能记得住呢?况且书法作品不都是白纸黑字吗?”

1300元拿下“早教师资格证”

记者在某搜索引擎输入“早教机构”,相关搜索达到4,140,000条,排在前列的不乏一些耳熟能详的机构名字。调查显示,在短短十年的黄金发展期内,国内早教从业机构已猛增至数十万家。

行情

记者来到北京一家知名的早教机构咨询相关课程情况。该机构一位负责咨询的人员告诉记者,课程按宝宝0-4岁不同年龄段大致分为8个阶段,课程包括音乐、艺术、体能和思维训练等几个方面。至于每节课的价格,该工作人员表示,课程报得越多优惠力度越大。最少要买20节课,每节课单价为260元。如果一次性购买100节课,则每节课单价为155元。

“早教机构的超范围经营比较常见。”一位业内人士向记者表示,针对0-3岁儿童的早教机构属于商业机构而非教育机构,不在教委备案,在工商部门登记注册即可;但许多机构是打着“教育咨询”的牌子,提供教育培训的服务。

早教课程真的有用吗?

内幕

一位早教机构工作人员告诉记者,课程都用是全英文教学,让孩子从小接触英语,对以后的发展包括出国都是有好处的,而该机构的教师也都要求有留学[微博]背景或英语8级,“有的还有口译资格证呢!”该工作人员不无骄傲地说。

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早教班是为“土豪”办的吗?

早教班“学费”

通过采访调查和综合其他媒体的报道,记者发现,目前国内早教市场普遍缺乏监管机构。一位早教机构工作人员的话也许反映了早教机构普遍的心态:“我们不做基金股票,为什么要别人来监管呢?”

记者在采访中了解到,北京种类繁多的早教机构中,年花费在万元左右的比较普遍。

山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心赵雨林表示,缺乏具有客观立场的专业人士的咨询指导,家长的选择往往是靠感觉、随大流,当然也更容易被那些以营销见长的早教机构俘虏。事实上,大多数早教机构为了让家长“看得见效果”,采取了很多违背教育原则的训练方法。很多做法不仅耽误了孩子智商,也损伤了孩子的情商。

“早教中心如雨后春笋一般遍地开设,并且逐渐从一线城市进入二三线城市拓展市场,和入行门槛低,利润高有关系。”专注《公司法》的律师周新明表示,因为现在对早教行业的法律监管还存在空白,导致师资力量差异、虚假宣传等问题十分明显。“在全国的很多地区,早教中心倒闭后老板‘卷钱跑路’的案件也时有发生。”周新明建议,规范早教市场要完善法律手段,将早教机构尽早纳入工商、教育和物价部门监管,对师资力量和办学环境要有约束。

新华网记者 姜春媛

在所有早教中心的课程设置中,最火的两个名词是“蒙特梭利教学法”和“奥尔夫音乐教学”。蒙氏教育的精髓是培养孩子自觉主动的学习和探索,奥尔夫音乐则是以引导的方式带领孩子进入丰富的艺术世界。

北京师范大学[微博]教育学博士、家庭教育专家刘贞华认为,一方面,应将早教机构纳入幼儿教育架构监管体系,比如有多少具备幼儿园教师资格、专业资格的教师才能达标,再比如机构相关软硬件设施需要达到多少才可以成立,这些都应该有严格的准入标准;还应该成立专业协会,对早教机构进行定期评估考核,并制定合理早教机构的收费标准;另一方面,因早教是一个系统工程,政府可以提供亲子关系培训等福利。

一些知名的亲子园和早教机构在聘用早教师时,会要求老师大专以上学历,有幼师资格证。但一些小机构对此并不做严格要求。记者在亦庄一家新开业的亲子园询问老师资质时,前台工作人员回答“有早教师资格证”;随后出来回应的值班经理表示“老师都经过严格培训”,并表示国家对早教中心的老师要求“与学校和幼儿园不同,我们更注重教学里的实际经验”。

广义的早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养。目的是为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。